Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge Scholars Publishing, 1999
ISBN 10: 0805830847 ISBN 13: 9780805830842
Librería: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, Estados Unidos de America
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Añadir al carritoHardcover. IX, 191 S. Ehem. Bibliotheksexemplar mit Signatur und Stempel. GUTER Zustand, ein paar Gebrauchsspuren. Ex-library with stamp and library-signature. GOOD condition, some traces of use. y19381 9780805830842 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 500.
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Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
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Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 1999
ISBN 10: 0805830847 ISBN 13: 9780805830842
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
EUR 213,87
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Añadir al carritoCondición: New. pp. 202 Indices.
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
EUR 217,70
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Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 1999
ISBN 10: 0805830847 ISBN 13: 9780805830842
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
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Original o primera edición
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Añadir al carritoCondición: New. The chapters in this book approach the Critical Period Hypothesis (CPH) from diverse perspectives and are evenly balanced in favour of and against the CPH-L2A. Topics include: syntax; morphology; phenetics/phonology; and neurofunctional factors in language. Editor(s): Birdsong, David. Series: Second Language Acquisition Research Series. Num Pages: 208 pages, 1, black & white illustrations. BIC Classification: CFDC. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 229 x 152 x 15. Weight in Grams: 498. . 1999. 1st Edition. hardcover. . . . .
Idioma: Inglés
Publicado por Lawrence Erlbaum Assoc Inc, 1999
ISBN 10: 0805830847 ISBN 13: 9780805830842
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
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Añadir al carritoHardcover. Condición: Brand New. 1st edition. 200 pages. 9.25x6.25x0.75 inches. In Stock.
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
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Añadir al carritoCondición: New. The chapters in this book approach the Critical Period Hypothesis (CPH) from diverse perspectives and are evenly balanced in favour of and against the CPH-L2A. Topics include: syntax; morphology; phenetics/phonology; and neurofunctional factors in language. Editor(s): Birdsong, David. Series: Second Language Acquisition Research Series. Num Pages: 208 pages, 1, black & white illustrations. BIC Classification: CFDC. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 229 x 152 x 15. Weight in Grams: 498. . 1999. 1st Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 1999
ISBN 10: 0805830847 ISBN 13: 9780805830842
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
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Añadir al carritoCondición: New. pp. 202 Figures, 9:B&W 6 x 9 in or 229 x 152 mm Case Laminate on Creme w/Gloss Lam This item is printed on demand.
Librería: moluna, Greven, Alemania
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Añadir al carritoGebunden. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. David Birdsong is Professor of French at the University of Texas at Austin.Second Language Acquisition and the Critical Period Hypothesis is the only book on the market to provide a diverse collection of perspecti.
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
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Añadir al carritoHRD. Condición: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 4 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
EUR 264,06
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Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Second Language Acquisition and the Critical Period Hypothesis is the only book on the market to provide a diverse collection of perspectives, from experienced researchers, on the role of the Critical Period Hypothesis in second language acquisition. It is widely believed that age effects in both first and second language acquisition are developmental in nature, with native levels of attainment in both to be though possible only if learning began before the closure of a 'window of opportunity' - a critical or sensitive period. These seven chapters explore this idea at length, with each contribution acting as an authoritative look at various domains of inquiry in second language acquisition, including syntax, morphology, phonetics/phonology, Universal Grammar, and neurofunctional factors. By presenting readers with an evenly-balanced take on the topic with viewpoints both for and against the Critical Period Hypothesis, this book is the ideal guide to understanding this critical body of research in SLA, for students and researchers in Applied Linguistics and Second Language Acquisition.