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9780805828061 - Pathways To Success in School: Culturally Responsive Teaching (20 resultados)
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Pathways to Success in School : Culturally Responsive Teaching
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Pathways to Success in School : Culturally Responsive Teaching
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 1999
ISBN 10: 0805828060 ISBN 13: 9780805828061
Librería: Better World Books, Mishawaka, IN, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 56,04
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Pathways to Success in School : Culturally Responsive Teaching
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Pathways to Success in School : Culturally Responsive Teaching
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Pathways to Success in School
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 1999
ISBN 10: 0805828060 ISBN 13: 9780805828061
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 64,59
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Pathways To Success in School: Culturally Responsive Teaching
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
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Pathways to Success in School : Culturally Responsive Teaching
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Pathways to Success in School
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 1999
ISBN 10: 0805828060 ISBN 13: 9780805828061
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 62,04
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Pathways To Success in School
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Pathways To Success in School: Culturally Responsive Teaching
Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Pathways To Success in School: Culturally Responsive Teaching
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Original o primera edición
EUR 68,05
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Añadir al carritoCondición: New. This text is intended to assist teachers in understanding their own thinking and in identifying ways to draw upon their students' experiential backgrounds and learning propensities, in order to develop meaningful classroom experiences in a culturally diverse society. Editor(s): Hollins, Etta R.; Oliver, Eileen I. Num Pages: 232 pages, black & white illustrations. BIC Classification: 1KBB; JFC; JNA; JNC; JNT. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 229 x 152 x 12. Weight in Grams: 381. . 1999. 1st Edition. paperback. . . . .
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Pathways to Success in School: Culturally Responsive Teaching
Idioma: Inglés
Publicado por Lawrence Erlbaum Assoc Inc, 1999
ISBN 10: 0805828060 ISBN 13: 9780805828061
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoPaperback. Condición: Brand New. 1st edition. 272 pages. 9.25x6.25x0.75 inches. In Stock.
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Pathways To Success in School: Culturally Responsive Teaching
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Pathways to Success in School
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 1999
ISBN 10: 0805828060 ISBN 13: 9780805828061
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Añadir al carritoCondición: New. pp. 228 23:B&W 6 x 9 in or 229 x 152 mm Perfect Bound on White w/Gloss Lam This item is printed on demand.
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Pathways To Success in School
Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
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Pathways To Success in School: Culturally Responsive Teaching
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
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Pathways To Success in School
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
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Hollins, E: Pathways To Success in School
Librería: moluna, Greven, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoCondición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Etta R. Hollins, Eileen I. OliverThis text is designed to help preservice and in-service teachers identify pathways to productive teaching and learning for students from culturally and experientially diverse backgrounds. To better serve an i.
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Pathways To Success in School | Culturally Responsive Teaching
Librería: preigu, Osnabrück, Alemania
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Pathways To Success in School | Culturally Responsive Teaching | Etta R. Hollins (u. a.) | Taschenbuch | Englisch | 1999 | Routledge | EAN 9780805828061 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
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Pathways To Success in School : Culturally Responsive Teaching
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This text is designed to help preservice and in-service teachers identify pathways to productive teaching and learning for students from culturally and experientially diverse backgrounds.To better serve an increasingly diverse population, teachers need to be competent in selecting and developing culturally responsive curricula and instructional approaches that better facilitate learning for all students. They must be able to attend to diversity within and across cultural groups, and validate students' cultural knowledge acquired outside the classroom. To provide equitable access to learning, they must be able to strategically select or develop instructional approaches that build upon their students' learning propensities, cognitive schemata, experiential backgrounds, and perceptions.The chapter authors in this text present ways of understanding ones' own thinking (metacognition), and ways of thinking about teaching and learning situations and constructing productive strategies. The reader is engaged in:\*Learning about the context in which he or she will practice\*Understanding key aspects of student's cultural and experiential background and learning preferences\*Exploring ways to bring these factors together in framing and selecting meaningful curriculum content and learning experiences.The volume is organized into three interrelated sections: Part I presents two approaches to becoming a competent practitioner; Part II offers approaches to developing and using culturally relevant pedagogy; Part III addresses curriculum content and design. Helpful pedagogical features are included to facilitate its use as a textbook: Each of the three main parts begins with an overview that provides an introduction and summary of the main ideas addressed and the relationship among ideas presented by different authors; each chapter opens with focus questions and concludes with suggested learning experiences; chapter-end references may be used to expand the reader's knowledge in specific areas.
