9780805820546 - children’s language: volume 9: 009 (children's language series) (18 resultados)
Idioma: Inglés
Editorial: Lawrence Erlbaum 1996
Serie: Children's Language Series, Libro 2 de 6. Libro 2 de 6 - Children's Language Series
- Tapa dura
Librería: Zubal-Books, Since 1961, Cleveland, OH, Estados Unidos de AmericaZubal-Books, Since 1961
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Idioma: Inglés
Editorial: Lawrence Erlbaum Associates, Mahwah NJ 1996
Serie: Children's Language Series, Libro 2 de 6. Libro 2 de 6 - Children's Language Series
- Tapa dura
- Primera edición
Librería: Row By Row Bookshop, Sugar Grove, NC, Estados Unidos de AmericaRow By Row Bookshop
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Idioma: Inglés
Editorial: Psychology Press 1996
Serie: Children's Language Series, Libro 2 de 6. Libro 2 de 6 - Children's Language Series
- Tapa dura
- Primera edición
Librería: BOOKWEST, Phoenix, AZ, Estados Unidos de AmericaBOOKWEST
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Hardcover. Condición: New. 1st Edition. US SELLER SHIPS FAST FROM USA. SHRINK-WRAPPED NEW: CHILDREN'S LANGUAGE VOLUME 9 HARDCOVER 1996 Children's Language: Volume 9 (Children's Language Series) 1st Edition by Carolyn E. Johnson (Editor), John H.V. Gilbert (Editor) OUR REFERENCE; DOM-134E5-HC-080582054X-1P6-BLK.
Idioma: Inglés
Editorial: Psychology Press 1996
Serie: Children's Language Series, Libro 2 de 6. Libro 2 de 6 - Children's Language Series
- Tapa dura
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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Idioma: Inglés
Editorial: Psychology Press 1996
Serie: Children's Language Series, Libro 2 de 6. Libro 2 de 6 - Children's Language Series
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Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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Idioma: Inglés
Editorial: Psychology Press 1996
Serie: Children's Language Series, Libro 2 de 6. Libro 2 de 6 - Children's Language Series
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Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Group 1996
Serie: Children's Language Series, Libro 2 de 6. Libro 2 de 6 - Children's Language Series
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Condición: New. pp. 312.
Idioma: Inglés
Editorial: Psychology Press 1996
Serie: Children's Language Series, Libro 2 de 6. Libro 2 de 6 - Children's Language Series
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Group 1996
Serie: Children's Language Series, Libro 2 de 6. Libro 2 de 6 - Children's Language Series
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Idioma: Inglés
Editorial: Psychology Press 1996
Serie: Children's Language Series, Libro 2 de 6. Libro 2 de 6 - Children's Language Series
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Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Group 1996
Serie: Children's Language Series, Libro 2 de 6. Libro 2 de 6 - Children's Language Series
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Librería: Biblios, frankfurt am main, HESSE, AlemaniaBiblios
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Inc 1996
Serie: Children's Language Series, Libro 2 de 6. Libro 2 de 6 - Children's Language Series
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Idioma: Inglés
Editorial: Lawrence Erlbaum Assoc Inc 1996
Serie: Children's Language Series, Libro 2 de 6. Libro 2 de 6 - Children's Language Series
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Librería: Revaluation Books, Exeter, , Reino UnidoRevaluation Books
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor and Francis 1996
Serie: Children's Language Series, Libro 2 de 6. Libro 2 de 6 - Children's Language Series
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor and Francis 1996
Serie: Children's Language Series, Libro 2 de 6. Libro 2 de 6 - Children's Language Series
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis 1996
Serie: Children's Language Series, Libro 2 de 6. Libro 2 de 6 - Children's Language Series
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Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Carolyn E. Johnson, John H.V. GilbertThis volume brings together the work of 32 scholars from 13 countries -- investigations of children learning 15 different languages, in some instances more than one at a time. The…scope of this work -- as broad as.
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Editorial: Psychology Press 1996
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Buch. Condición: Neu. Children's Language | Volume 9 | Carolyn E. Johnson (u. a.) | Buch | Einband - fest (Hardcover) | Englisch | 1996 | Psychology Press | EAN 9780805820546 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
Idioma: Inglés
Editorial: Psychology Press 1996
Serie: Children's Language Series, Libro 2 de 6. Libro 2 de 6 - Children's Language Series
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Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AlemaniaAHA-BUCH GmbH
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Buch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This volume brings together the work of 32 scholars from 13 countries -- investigations of children learning 15 different languages, in some instances more than one at a time. The scope of this work -- as broad as it is -- only partially repres…ents the research interests and approaches of the more than 350 scholars from 34 countries who contributed papers or posters to the Sixth International Congress for the Study of Child Language. This investigative power and diversity are, for the most part, focused on topics and issues of modern day child language research that have been under discussion for the last 30 years or so. Some even go beyond that in early diary studies and philosophers' speculations.While the issues are mainly familiar ones, the 17 chapters contribute to the advancement of child language study in several specific ways. They:\* represent current theoretical frameworks, both bringing the insights of the theories to the interpretation of language development and testing tenets or implications of the theories with child language data;\* contribute substantively to the crosslinguistic study of child language, reflecting both the linguistic diversity of the authors themselves and a recent major shift in the approach to child language study;\* build on the now considerable body of knowledge about children's language, both adding to information about the basic systems of phonology, syntax, and semantics, and extending beyond to explore aspects of narrative and literacy development, language acquisition by bilingual and atypical children, and language processing; and\* contain hints of new directions in child language study, such as increased attention to the impact of phonology on other language systems.Taken as a whole, this volume reflects the current strength of crosslinguistic research, the application and testing of new theoretical developments, a new legitimacy of language disorder data, and a new appeal to the descriptive possibilities of language processing models. In addition, there is a theme that runs through many of the chapters and points the way for important research in the future: the role of prosody in the acquisition of various language structures and systems.
