9780805818338 - basic and applied perspectives on learning, cognition, and development: the minnesota symposia on child psychology, volume 28 (24 resultados)
Idioma: Inglés
Editorial: Lawrence Erlbaum Assoc Inc, New York, New York, U.S.A., 1996
Serie: Libro 8 de 23 - The Minnesota Symposia on Child Psychology
- Tapa dura
- Primera edición
Librería: P.C. Schmidt, Bookseller, Kettering, OH, Estados Unidos de AmericaP.C. Schmidt, Bookseller
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Idioma: Inglés
Editorial: Lawrence Erlbaum Associates Publishers, 1995
Serie: Libro 8 de 23 - The Minnesota Symposia on Child Psychology
- Tapa dura
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gebundene Ausgabe. Condición: Gut. 246 Seiten Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber. Es befindet sich neben dem Rückenschild lediglich ein Bibliotheksstempel im Buch; ordnungsgemäß entwidmet. In ENGLISCHER Sprache. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 600.
Idioma: Inglés
Editorial: Psychology Press, 1995
Serie: Libro 8 de 23 - The Minnesota Symposia on Child Psychology
- Tapa dura
Librería: WeBuyBooks, Rossendale, LANCS, Reino UnidoWeBuyBooks
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Idioma: Inglés
Editorial: Psychology Press, 1995
Serie: Libro 8 de 23 - The Minnesota Symposia on Child Psychology
- Tapa dura
Librería: Books for Libraries, Inc., Santa Clarita, CA, Estados Unidos de AmericaBooks for Libraries, Inc.
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Hardcover. Condición: Very Good. 1995 Hardcover. Ex-Library with neat library markings. Text is clean, Binding is strong. Very nice shiny maroon cover, some faint rubs & scratches.
Idioma: Inglés
Editorial: Psychology Press October 1995, 1995
Serie: Libro 8 de 23 - The Minnesota Symposia on Child Psychology
- Tapa dura
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Idioma: Inglés
Editorial: Psychology Press October 1995, 1995
Serie: Libro 8 de 23 - The Minnesota Symposia on Child Psychology
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Librería: Inquiring Minds, Saugerties, NY, Estados Unidos de AmericaInquiring Minds
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Idioma: Inglés
Editorial: Psychology Press, 1995
Serie: Libro 8 de 23 - The Minnesota Symposia on Child Psychology
- Tapa dura
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Condición: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 256 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | First Published in 1995. Routledge is an imprint of Taylor & Francis, an informa company.
Idioma: Inglés
Editorial: Psychology Press, 1995
Serie: Libro 8 de 23 - The Minnesota Symposia on Child Psychology
- Tapa dura
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Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Psychology Press, 1995
Serie: Libro 8 de 23 - The Minnesota Symposia on Child Psychology
- Tapa dura
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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Idioma: Inglés
Editorial: Psychology Press, 1995
Serie: Libro 8 de 23 - The Minnesota Symposia on Child Psychology
- Tapa dura
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Idioma: Inglés
Editorial: Psychology Press, 1995
Serie: Libro 8 de 23 - The Minnesota Symposia on Child Psychology
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Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Group, 1995
Serie: Libro 8 de 23 - The Minnesota Symposia on Child Psychology
- Tapa dura
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle
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Condición: New. pp. 256.
Idioma: Inglés
Editorial: Psychology Press, 1995
Serie: Libro 8 de 23 - The Minnesota Symposia on Child Psychology
- Tapa dura
- Primera edición
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, IrlandaKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.
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Condición: New. This volume covers basic to applied aspects of cognitive development. It begins with chapters on cognition and language that represent the current Zeitgeist in cognitive science approaches to cognitive development broadly defined. Editor(s): Nelson, Charles A. Series: Minnesota Symposia on Child Psychology Series…. Num Pages: 256 pages, illustrations. BIC Classification: JMC; JMR. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 229 x 152 x 21. Weight in Grams: 612. . 1995. 1st Edition. hardcover. . . . .
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor and Francis, 1995
Serie: Libro 8 de 23 - The Minnesota Symposia on Child Psychology
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Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino UnidoPBShop.store UK
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 1995
Serie: Libro 8 de 23 - The Minnesota Symposia on Child Psychology
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Idioma: Inglés
Editorial: Psychology Press, 1995
Serie: Libro 8 de 23 - The Minnesota Symposia on Child Psychology
- Tapa dura
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections
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EUR 244,51
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Condición: New. In.
Idioma: Inglés
Editorial: Psychology Press, 1995
Serie: Libro 8 de 23 - The Minnesota Symposia on Child Psychology
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Librería: California Books, Miami, FL, Estados Unidos de AmericaCalifornia Books
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EUR 263,15
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Group, 1995
Serie: Libro 8 de 23 - The Minnesota Symposia on Child Psychology
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Librería: Biblios, frankfurt am main, HESSE, AlemaniaBiblios
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Idioma: Inglés
Editorial: Psychology Press, 1995
Serie: Libro 8 de 23 - The Minnesota Symposia on Child Psychology
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Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de AmericaKennys Bookstore
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EUR 289,03
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Condición: New. This volume covers basic to applied aspects of cognitive development. It begins with chapters on cognition and language that represent the current Zeitgeist in cognitive science approaches to cognitive development broadly defined. Editor(s): Nelson, Charles A. Series: Minnesota Symposia on Child Psychology Series…. Num Pages: 256 pages, illustrations. BIC Classification: JMC; JMR. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 229 x 152 x 21. Weight in Grams: 612. . 1995. 1st Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
Idioma: Inglés
Editorial: Lawrence Erlbaum Assoc Inc, 1996
Serie: Libro 8 de 23 - The Minnesota Symposia on Child Psychology
- Tapa dura
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Hardcover. Condición: Brand New. 1st edition. 256 pages. 9.50x6.50x0.75 inches. In Stock.
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Group, 1995
Serie: Libro 8 de 23 - The Minnesota Symposia on Child Psychology
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Idioma: Inglés
Editorial: Lawrence Erlbaum Assoc Inc, 1996
Serie: Libro 8 de 23 - The Minnesota Symposia on Child Psychology
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Hardcover. Condición: Brand New. 1st edition. 256 pages. 9.50x6.50x0.75 inches. In Stock. This item is printed on demand.
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Editorial: Routledge, 1995
Serie: Libro 8 de 23 - The Minnesota Symposia on Child Psychology
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Librería: preigu, Osnabrück, Alemaniapreigu
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EUR 265,85
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Buch. Condición: Neu. Basic and Applied Perspectives on Learning, Cognition, and Development | The Minnesota Symposia on Child Psychology, Volume 28 | Charles A. Nelson | Buch | Einband - fest (Hardcover) | Englisch | 1995 | Routledge | EAN 9780805818338 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad H…ersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 1995
Serie: Libro 8 de 23 - The Minnesota Symposia on Child Psychology
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Buch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Although current views of cognitive development owe a great deal to Jean Piaget, this field has undergone profound change in the years since Piaget's death. This can be witnessed both in the influence connectionist and dynamical system models h…ave exerted on theories of cognition and language, and in how basic work in cognitive development has begun to influence those who work in applied (e.g., educational) settings. This volume brings together an eclectic group of distinguished experts who collectively represent the full spectrum of basic to applied aspects of cognitive development. This book begins with chapters on cognition and language that represent the current Zeitgeist in cognitive science approaches to cognitive development broadly defined. Following a brief commentary on this work, the next section turns to more applied issues. Although the focus here is on arithmetic learning, the research programs described have profound implications for virtually all aspects of education and learning. The last chapter views cognitive development from the perspective of ethology and evolutionary biology, and in so doing provides a theoretical perspective that is novel and in some ways, prescient: specifically, how can our views of cognition incorporate recent work in biology.
