9780805810813 - computers as cognitive tools (technology and education series) (17 resultados)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 1993
- Tapa dura
Librería: Basi6 International, Irving, TX, Estados Unidos de AmericaBasi6 International
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EUR 149,54
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 1993
- Tapa dura
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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EUR 215,17
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Condición: As New. Unread book in perfect condition.
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Inc, 1993
- Tapa dura
Librería: Buchpark, Trebbin, AlemaniaBuchpark
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EUR 113,46
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Condición: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 416 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 1993
- Tapa dura
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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EUR 228,17
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Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 1993
- Tapa dura
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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EUR 214,09
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Condición: As New. Unread book in perfect condition.
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Group, 1993
- Tapa dura
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle
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EUR 238,86
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Condición: New. pp. 416.
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 1993
- Tapa dura
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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EUR 233,76
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Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor and Francis Ltd, 1993
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Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino UnidoPBShop.store UK
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EUR 249,00
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HRD. Condición: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 1993
- Tapa dura
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections
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EUR 244,53
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Condición: New. In.
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 1993
- Tapa dura
Librería: California Books, Miami, FL, Estados Unidos de AmericaCalifornia Books
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EUR 263,22
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Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 1993
- Tapa dura
- Primera edición
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, IrlandaKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.
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EUR 250,46
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Condición: New. This book examines samples of work in the instructional technology field, ranging from development of new model-tracing diagnostic systems on the one hand, to the deliberate elimination of intelligence from educational computing on the other. Editor(s): Lajoie, Susanne P.; Derry, Sharon J. Series: Technology and…Education Series. Num Pages: 416 pages, illustrations. BIC Classification: JNK; JNV; UGK; UYQ. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 229 x 152. Weight in Grams: 816. . 1993. 1st Edition. hardcover. . . . .
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Group, 1993
- Tapa dura
Librería: Biblios, frankfurt am main, HESSE, AlemaniaBiblios
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EUR 252,19
Envío por EUR 9,95Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
Condición: New. pp. 416.
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis, 1993
- Tapa dura
Librería: moluna, Greven, Alemaniamoluna
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EUR 241,77
Envío por EUR 48,99Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Condición: New. Susanne P. Lajoie, Sharon J. DerryHighlighting and illustrating several important and interesting theoretical trends that have emerged in the continuing development of instructional technology, this book s organizational framework is based on the.
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 1993
- Tapa dura
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de AmericaKennys Bookstore
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EUR 311,63
Envío por EUR 9,10Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Condición: New. This book examines samples of work in the instructional technology field, ranging from development of new model-tracing diagnostic systems on the one hand, to the deliberate elimination of intelligence from educational computing on the other. Editor(s): Lajoie, Susanne P.; Derry, Sharon J. Series: Technology and…Education Series. Num Pages: 416 pages, illustrations. BIC Classification: JNK; JNV; UGK; UYQ. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 229 x 152. Weight in Grams: 816. . 1993. 1st Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
Computers As Cognitive Tools (Technology in Education)
Lajoie, Susanne P. (Editor)/ Derry, Sharon J. (Editor)/ Lajoie, Susanne P.
Idioma: Inglés
Editorial: Lawrence Erlbaum Assoc Inc, 1993
- Tapa dura
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books
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EUR 323,82
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Hardcover. Condición: Brand New. 1st edition. 416 pages. 9.25x6.00x0.75 inches. In Stock.
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Ltd Jun 1993, 1993
- Tapa dura
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AlemaniaAHA-BUCH GmbH
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EUR 335,00
Envío por EUR 63,60Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Buch. Condición: Neu. Neuware - Highlighting and illustrating several important and interesting theoretical trends that have emerged in the continuing development of instructional technology, this book's organizational framework is based on the notion of two opposing camps. One evolves out of the intelligent tutoring movement, w…hich employs artificial-intelligence technologies in the service of student modeling and precision diagnosis, and the other emerges from a constructivist/developmental perspective that promotes exploration and social interaction, but tends to reject the methods and goals of the student modelers. While the notion of opposing camps tends to create an artificial rift between groups of researchers, it represents a conceptual distinction that is inherently more interesting and informative than the relatively meaningless divide often drawn between 'intelligent' and 'unintelligent' instructional systems. An evident trend is that researchers in both 'camps' view their computer learning environments as 'cognitive tools' that can enhance learning, performance, and understanding. Cognitive tools are objects provided by the instructional environment that allow students to incorporate new auxiliary methods or symbols into their social problem solving which otherwise would be unavailable. A final section of the book represents researchers who are assimilating and accommodating the wisdom and creativity of their neighbors from both camps, perhaps forming the look of technology for the future. When the idea of model tracing in a computer-based environment is combined with appreciation for creative mind-extension cognitive tools and for how a community of learners can facilitate learning, a camp is created where AI technologists and social constructivist learning theorists can feel equally at home.
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Group, 1993
- Tapa dura
- Impresión bajo demanda
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino UnidoMajestic Books
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EUR 222,70
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Condición: New. pp. 416 This item is printed on demand.
