9780801879203 - competing conceptions of academic governance: negotiating the perfect storm (25 resultados)
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Condición: Good. 1st Edition. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Johns Hopkins University Press, Baltimore, MD, 2004
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Hardcover. Condición: new. Hardcover. In Competing Conceptions of Academic Governance, William G. Tierney brings together faculty members, administrators, and policy experts to discuss differing views of academic governance at institutional, state, and international levels. Topics include the effects of globalization and the pro…spect of international accreditation; balancing the entrepreneurial and philosophical goals of higher education; the interaction between state governments and public universities; and the conflicting interests and roles of boards of trustees, administrators, and faculty. Carefully weighing various models and strategies, Competing Conceptions of Academic Governance provides new ways of understanding and addressing the changes that are transforming higher education. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Condición: New. 2004. Illustrated. Hardcover. . . . . .
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Condición: New.
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Hardcover. Condición: New.
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hardcover. Condición: New. In shrink wrap. Looks like an interesting title.
Idioma: Inglés
Editorial: Johns Hopkins University Press, Baltimore, MD, 2004
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Hardcover. Condición: new. Hardcover. In Competing Conceptions of Academic Governance, William G. Tierney brings together faculty members, administrators, and policy experts to discuss differing views of academic governance at institutional, state, and international levels. Topics include the effects of globalization and the pro…spect of international accreditation; balancing the entrepreneurial and philosophical goals of higher education; the interaction between state governments and public universities; and the conflicting interests and roles of boards of trustees, administrators, and faculty. Carefully weighing various models and strategies, Competing Conceptions of Academic Governance provides new ways of understanding and addressing the changes that are transforming higher education. Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability.
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Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Carefully weighing various models and strategies, Competing Conceptions of Academic Governance provides new ways of understanding and addressing the changes that are transforming higher education.Über den AutorWil…liam G. T.
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Buch. Condición: Neu. Competing Conceptions of Academic Governance | Negotiating the Perfect Storm | William G. Tierney | Buch | Englisch | 2004 | Johns Hopkins University Press | EAN 9780801879203 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on… Demand.
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Buch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Today, institutional leaders face numerous struggles: intervention from boards of trustees, alumni, and state legislators; decline in financial support from the states; and competition in an increasingly global marketplace. While it is agreed t…hat effective governance structures allow institutions to respond creatively to these challenges, how best to allocate control in order to maximize institutional efficiency, preserve academic freedom, and ensure institutional identity remains unclear. Increasingly, administrators look to non-academic institutions for governance and management strategies.In Competing Conceptions of Academic Governance, William G. Tierney brings together faculty members, administrators, and policy experts to discuss differing views of academic governance at institutional, state, and international levels. Topics include the effects of globalization and the prospect of international accreditation; balancing the entrepreneurial and philosophical goals of higher education; the interaction between state governments and public universities; and the conflicting interests and roles of boards of trustees, administrators, and faculty. Carefully weighing various models and strategies, Competing Conceptions of Academic Governance provides new ways of understanding and addressing the changes that are transforming higher education.
