9780792348719 - perspectives on the classification of specific developmental disorders: 13 (neuropsychology and cognition, 13) (15 resultados)
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 1997
Serie: Neuropsychology and Cognition, Libro 20 de 20. Libro 20 de 20 - Neuropsychology and Cognition
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 1997
Serie: Neuropsychology and Cognition, Libro 20 de 20. Libro 20 de 20 - Neuropsychology and Cognition
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Editorial: Springer, 1997
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Editorial: Springer, 1997
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Perspectives on the Classification of Specific Developmental Disorders
. Ed(s): Rispens, Jan; Yperen, T.A. van (Utrecht, The Netherlands); Yule, William
Idioma: Inglés
Editorial: Kluwer Academic Publishers, 1997
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Condición: New. Offers a review of the controversy surrounding the classification of such disparate disorders as reading, spelling, writing, and language disorders. Editor(s): Rispens, Jan; Yperen, T.A. van (Utrecht, The Netherlands); Yule, William. Series: Neuropsychology and Cognition. Num Pages: 304 pages, biography. BIC Clas…sification: JNC. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 234 x 156 x 19. Weight in Grams: 609. . 1997. Hardback. . . . .
Idioma: Inglés
Editorial: Springer Netherlands, Springer Netherlands, 1997
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Buch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Perspectives on the Classification of Specific Developmental Disorders is an up-to-date review of the controversy surrounding the classification of such disparate disorders as reading, spelling, writing, and language disorders. Severe and specific impairm…ents in these functions do exist and appear to follow a developmental course. How to identify children presenting with such problems and how to operationalize the disorders has long challenged professionals. This text grew from an international symposium held in the Netherlands, but all chapters have been specially prepared for the publication. Described in the foreword by Sir Michael Rutter, FRS, as ` . thoughtful and well informed discussions . that may serve as a basis for a problem-solving set of both research strategies and practical steps that will ensure real resolutions of the dilemmas outlined here', the text should serve as a stimulating source for debate of the many issues involved.
Perspectives on the Classification of Specific Developmental Disorders
. Ed(s): Rispens, Jan; Yperen, T.A. van (Utrecht, The Netherlands); Yule, William
Idioma: Inglés
Editorial: Kluwer Academic Publishers, 1997
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Condición: New. Offers a review of the controversy surrounding the classification of such disparate disorders as reading, spelling, writing, and language disorders. Editor(s): Rispens, Jan; Yperen, T.A. van (Utrecht, The Netherlands); Yule, William. Series: Neuropsychology and Cognition. Num Pages: 304 pages, biography. BIC Clas…sification: JNC. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 234 x 156 x 19. Weight in Grams: 609. . 1997. Hardback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 1997
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Editorial: Springer, 1997
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Editorial: Springer Netherlands, 1997
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Editorial: Springer Netherland, 1997
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Buch. Condición: Neu. Perspectives on the Classification of Specific Developmental Disorders | J. Rispens (u. a.) | Buch | Einband - fest (Hardcover) | Englisch | 1997 | Springer Netherland | EAN 9780792348719 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Netherlands, Haberstr. 7, 69126 Heidelberg, buchhandel-buch[at]springer[do…t]com | Anbieter: preigu Print on Demand.
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Editorial: Springer Netherlands, Springer Netherlands Dez 1997, 1997
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Buch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Perspectives on the Classification of Specific Developmental Disorders is an up-to-date review of the controversy surrounding the classification of such disparate disorders as reading, spelling, writing, and language disorders. Severe and spec…ific impairments in these functions do exist and appear to follow a developmental course. How to identify children presenting with such problems and how to operationalize the disorders has long challenged professionals. This text grew from an international symposium held in the Netherlands, but all chapters have been specially prepared for the publication. Described in the foreword by Sir Michael Rutter, FRS, as ` . thoughtful and well informed discussions . that may serve as a basis for a problem-solving set of both research strategies and practical steps that will ensure real resolutions of the dilemmas outlined here', the text should serve as a stimulating source for debate of the many issues involved.Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 308 pp. Englisch.
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Editorial: Springer, 1997
Serie: Neuropsychology and Cognition, Libro 20 de 20. Libro 20 de 20 - Neuropsychology and Cognition
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer Netherlands Dez 1997, 1997
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