9780787975012 - the power to transform: leadership that brings learning and schooling to life de marshall, stephanie pace (29 resultados)
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Librería: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, Estados Unidos de AmericaWorld of Books (was SecondSale)
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Condición: Good. Item in good condition and has highlighting/writing on text. Used texts may not contain supplemental items such as CDs, info-trac etc.
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Librería: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, Estados Unidos de AmericaWorld of Books (was SecondSale)
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Condición: Good. Item in good condition. Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
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Librería: Better World Books, Mishawaka, IN, Estados Unidos de AmericaBetter World Books
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Condición: Good. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Librería: Better World Books, Mishawaka, IN, Estados Unidos de AmericaBetter World Books
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Condición: Good. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Librería: Wonder Book, Frederick, MD, Estados Unidos de AmericaWonder Book
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Condición: Very Good. Very Good condition. Very Good dust jacket. A copy that may have a few cosmetic defects. May also contain light spine creasing or a few markings such as an owner's name, short gifter's inscription or light stamp. Bundled media such as CDs, DVDs, floppy disks or access codes may not be included.
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Librería: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, Estados Unidos de AmericaThriftBooks-Dallas
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Hardcover. Condición: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Librería: Blue Vase Books, Interlochen, MI, Estados Unidos de AmericaBlue Vase Books
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Condición: acceptable. The item is very worn but is perfectly usable. Signs of wear can include aesthetic issues such as scratches, dents, worn and creased covers, folded page corners and minor liquid stains. All pages and the cover are intact, but the dust cover may be missing. Pages may include moderate to heavy amount of note…s and highlighting, but the text is not obscured or unreadable. Page edges may have foxing age related spots and browning . May NOT include discs, access code or other supplemental materials.
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Librería: Better World Books Ltd, Dunfermline, Reino UnidoBetter World Books Ltd
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Condición: Good. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Librería: Cycle Books LA, south el monte, CA, Estados Unidos de AmericaCycle Books LA
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EUR 9,92
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Librería: Shakespeare Book House, Rockford, IL, Estados Unidos de AmericaShakespeare Book House
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Condición: new.
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Librería: Pella Books, Pella, IA, Estados Unidos de AmericaPella Books
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Hardcover. Condición: Used Good. Estado de la sobrecubierta: Very Good.
Más imágenes- Tapa blanda
Librería: E. Manning Books, Robertsdale, AL, Estados Unidos de AmericaE. Manning Books
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Soft cover. Condición: Very Good. Jossey-Bass (Wiley), 2006. Hardcover (16 x 23 cm), 243 pages. ISBN: 078797501X. Very Good+ condition. Yellow boards. Bumped. Tight binding, clean textblock. Previous owner's name inscribed on title page. The dust jacket is bumped with light creasing at edges. Scuffed. "Educational reform is a gl…obal conversation. But decades of restructuring schools have not fundamentally transformed our system of schooling or the nature and quality of our children's learning and thinking. In this important new book, Stephanie Pace Marshall argues that by focusing on reforming the contents of schooling and not transforming the context and conditions of learning, we have created false proxies for learning and eroded the potentially vibrant intellectual life of our schools. To educate our children wisely requires that we create generative learning communities, by design. Such learning communities have their roots in meaning, not memory - engagement, not transmission - inquiry, not compliance - exploration, not acquisition - personalization, not uniformity - collaboration, not competition and trust, not fear." Weight: 475g.
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Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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Condición: As New. Unread book in perfect condition.
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HRD. Condición: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Condición: New.
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Condición: new.
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Condición: New. In.
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Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino UnidoMajestic Books
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Condición: New. pp. xxviii + 243 Illus.
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- Primera edición
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, IrlandaKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.
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Condición: New. In this important new book, Stephanie Pace Marshall argues that by focusing on reforming the contents of schooling and not transforming the context and conditions of learning, we have created false proxies for learning and eroded the potentially vibrant intellectual life of our schools. Num Pages: 272 pages, , bl…ack & white illustrations. BIC Classification: JNK. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 234 x 181 x 25. Weight in Grams: 458. . 2006. 1st Edition. Hardcover. . . . .
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Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle
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Condición: New. pp. xxviii + 243.
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Condición: New. In this important new book, Stephanie Pace Marshall argues that by focusing on reforming the contents of schooling and not transforming the context and conditions of learning, we have created false proxies for learning and eroded the potentially vibrant intellectual life of our schools. Num Pages: 272 pages, , bl…ack & white illustrations. BIC Classification: JNK. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 234 x 181 x 25. Weight in Grams: 458. . 2006. 1st Edition. Hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books
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Hardcover. Condición: Brand New. 1st edition. 272 pages. 9.25x6.50x1.00 inches. In Stock.
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hardcover. Condición: New. In shrink wrap. Looks like an interesting title.
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Librería: moluna, Greven, Alemaniamoluna
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Condición: New. In this important new book, Stephanie Pace Marshall argues that by focusing on reforming the contents of schooling and not transforming the context and conditions of learning, we have created false proxies for learning and eroded the potentially vibrant int.
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Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino UnidoTHE SAINT BOOKSTORE
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Hardback. Condición: New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days.
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Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books
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Hardcover. Condición: Brand New. 1st edition. 272 pages. 9.25x6.50x1.00 inches. In Stock. This item is printed on demand.
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Librería: CitiRetail, Stevenage, Reino UnidoCitiRetail
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Hardcover. Condición: new. Hardcover. In this important new book, Stephanie Pace Marshall argues that by focusing on reforming the contents of schooling and not transforming the context and conditions of learning, we have created false proxies for learning and eroded the potentially vibrant intellectual life of our schools. Fini…shing a course and a textbook has come to mean achievement. Listening to a lecture has come to mean understanding. Getting a high score on a standardized test has come to mean proficiency. Credentialing has come to mean competence. To educate our children wisely requires that we create generative learning communities, by design. Such learning communities have their roots in meaning, not memory; engagement, not transmission; inquiry, not compliance; exploration, not acquisition; personalization, not uniformity; interdependence, not individualism; collaboration, not competition; and trust, not fear. In this important new book, Stephanie Pace Marshall argues that by focusing on reforming the contents of schooling and not transforming the context and conditions of learning, we have created false proxies for learning and eroded the potentially vibrant intellectual life of our schools. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.
