9780754648109 - educating professionals: practice learning in health and social care de shardlow, steven m. (15 resultados)
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Hardcover. Condición: Fine. No Dust Jacket. First Edition; First Printing. Laminated pictorial boards, as new. ; 1.02 x 9.21 x 6.22 Inches; 322 pages.
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Condición: New. How do health and social care professionals learn their practice? What can the professions learn from each other? This book offers an account of changes in practice education in the UK - looking at the way in which it is organized and the way in which it is conceptualized. Editor(s): Doel, Mark. Num Pages: 328 pa…ges, includes 5 figures & 8 tables. BIC Classification: JKS; MBP. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 234 x 156. Weight in Grams: 740. . 2009. 1st Edition. hardcover. . . . .
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Hardcover. Condición: Brand New. 294 pages. 9.25x6.25x1.00 inches. In Stock.
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Condición: New. How do health and social care professionals learn their practice? What can the professions learn from each other? This book offers an account of changes in practice education in the UK - looking at the way in which it is organized and the way in which it is conceptualized. Editor(s): Doel, Mark. Num Pages: 328 pa…ges, includes 5 figures & 8 tables. BIC Classification: JKS; MBP. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 234 x 156. Weight in Grams: 740. . 2009. 1st Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Gebunden. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Mark Doel is Research Professor of Social Work at Sheffield Hallam University, England. He is co-editor of Groupwork Journal and the author of many books on practice teaching and learning, groupwork and task…-centred practice, including (with Steven M. Shar.
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Buch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Educating Professionals offers a comprehensively written account of the recent organizational and conceptual changes in UK practice education. Using case examples, the authors focus on student learning in practice settings: how this is organize…d, what methods are used and how their abilities are assessed. Covering nine professions in the field, the authors explore the overlap in these roles, their discrete areas of expertise and introduce the general concepts that translate between professions.
