Isbn: 9780750702201 - the content of science: a constructive approach to its teaching and learning (18 resultados)
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Librería: Better World Books Ltd, Dunfermline, Reino UnidoBetter World Books Ltd
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Condición: Good. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Librería: Better World Books Ltd, Dunfermline, Reino UnidoBetter World Books Ltd
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EUR 142,92
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Condición: Very Good. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Condición: As New. Unread book in perfect condition.
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Condición: As New. Unread book in perfect condition.
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Condición: New.
The Content Of Science
Peter J. Fensham; Richard F. Gunstone; Richard T. White all of Monash University Australia. Peter J. Fensha
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Librería: Books Puddle, Woodside, NY, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle
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Condición: New. pp. 292.
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Librería: California Books, Miami, FL, Estados Unidos de AmericaCalifornia Books
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Condición: New.
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Condición: New.
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HRD. Condición: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Hardback. Condición: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days.
The Content Of Science
Australia. Peter J. Fensham; Richard F. Gunstone; Richard T. White all of Monash University Fensha Peter J.
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Condición: New. pp. 292.
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Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections
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Condición: New. In English.
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Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, IrlandaKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.
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Condición: New. A group of science educators have combined their findings in this volume. Each author has conducted research into his or her own area of science education and presents the implications of this research for a specific area of science teaching. Num Pages: 290 pages. BIC Classification: JNMT; PD. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 234 x 156 x 20. Weight in Grams: 590. . 1994. 1st Edition. hardcover. . . . . …
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Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books
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Hardcover. Condición: Brand New. 1st edition. 274 pages. 9.75x6.75x0.75 inches. In Stock.
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Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de AmericaKennys Bookstore
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EUR 297,16
Envío por EUR 9,22Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Condición: New. A group of science educators have combined their findings in this volume. Each author has conducted research into his or her own area of science education and presents the implications of this research for a specific area of science teaching. Num Pages: 290 pages. BIC Classification: JNMT; PD. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 234 x 156 x 20. Weight in Grams: 590. . 1994. 1st Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland. …
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Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AlemaniaAHA-BUCH GmbH
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EUR 275,26
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Buch. Condición: Neu. Neuware - A group of science educators with experience of being involoved in curriculum development, and in conducting extensive research on many aspects of teaching and learning science, have combined their findings in this volume.; Each author has conducted research into his or her own area of science education and presents the implications of this research for a specific area of science teaching. The experiences of members of the Monash Children's Science Group; specifically three primary teachers and one biology teacher, have also been included so as to present the voices of teachers for whom writing a personal account of their teaching is often an unappealing task.…
Editorial: Taylor & Francis, 1994
Librería: moluna, Greven, Alemaniamoluna
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EUR 197,00
Envío por EUR 48,99Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Condición: New. Peter J. Fensham Richard F. Gunstone Richard T. White all of Monash University, Australia.A group of science educators with experience of being involoved in curriculum development, and in conducting extensive research on many aspects of teaching and .
The Content Of Science
Australia. Peter J. Fensham; Richard F. Gunstone; Richard T. White all of Monash University Fensha Peter J.
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Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino UnidoMajestic Books
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Condición: New. pp. 292 This item is printed on demand.
