Isbn: 9780521851893 - learning with animation: research implications for design (16 resultados)

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: Cambridge University Press, 2007

    0521851890 / 9780521851893

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    Librería: HPB-Red, Dallas, TX, Estados Unidos de AmericaHPB-Red

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: Cambridge University Press, 2007

    0521851890 / 9780521851893

    • Tapa dura

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: Cambridge University Press, 2007

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    Librería: Romtrade Corp., STERLING HEIGHTS, MI, Estados Unidos de AmericaRomtrade Corp.

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: Cambridge University Press CUP, 2007

    0521851890 / 9780521851893

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    Librería: Books Puddle, Woodside, NY, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle

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    Editorial: Cambridge University Press, 2007

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    Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino UnidoMajestic Books

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: Cambridge University Press, 2007

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    Librería: Biblios, frankfurt am main, HESSE, AlemaniaBiblios

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: Cambridge University Press, 2007

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    Librería: California Books, Miami, FL, Estados Unidos de AmericaCalifornia Books

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: Cambridge University Press, 2008

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    • Primera edición

    Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, IrlandaKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.

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    Condición: New. This book explores the effectiveness of electronic-based learning materials by a team of international experts. Editor(s): Lowe, Richard; Schnotz, Wolfgang. Num Pages: 402 pages, 21 tables. BIC Classification: JNC. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 228 x 157 x 31. Weight in Grams: 668. . 2008. 1st Edition. hardcover. . . . . …

  • Idioma: Inglés

    Editorial: Cambridge University Press, 2007

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    Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: Cambridge University Press, 2007

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    Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de AmericaKennys Bookstore

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    Condición: New. This book explores the effectiveness of electronic-based learning materials by a team of international experts. Editor(s): Lowe, Richard; Schnotz, Wolfgang. Num Pages: 402 pages, 21 tables. BIC Classification: JNC. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 228 x 157 x 31. Weight in Grams: 668. . 2008. 1st Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland. …

  • Idioma: Inglés

    Editorial: Cambridge Univ Pr, 2008

    0521851890 / 9780521851893

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    Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books

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    Hardcover. Condición: Brand New. 1st edition. 391 pages. 7.50x6.50x1.25 inches. In Stock.

  • Idioma: Inglés

    Editorial: Cambridge University Press, 2013

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    Librería: Buchpark, Trebbin, AlemaniaBuchpark

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    Condición: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Seiten: 402 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | The use of animations has recently become very common in multimedia teaching and learning. Animations are assumed to increase interest and motivation, to direct attention, to illustrate procedures, and to explain how things work. Recent research shows that the educational effectiveness of animations depends on how their characteristics interact with the psychological functioning of the learner. This is the first comprehensive treatment of learning with educational animation, based on research of internationally recognized experts. The authors clarify and integrate the major themes of current research into learning with animation, exploring requirements for the principled design of learning resources that incorporate animation. Such materials can only be successful if their design reflects principles governing how learners develop understandings when they work with animations. The overarching goal of the book is therefore to improve the way educational animations are designed and used within a variety of learning contexts.…

  • Idioma: Inglés

    Editorial: Cambridge University Press, 2007

    0521851890 / 9780521851893

    • Tapa dura
    • Impresión bajo demanda

    Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino UnidoTHE SAINT BOOKSTORE

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    Hardback. Condición: New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days.

  • Idioma: Inglés

    Editorial: Cambridge University Press, Cambridge, 2007

    0521851890 / 9780521851893

    • Tapa dura
    • Primera edición
    • Impresión bajo demanda

    Librería: CitiRetail, Stevenage, Reino UnidoCitiRetail

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    Hardcover. Condición: new. Hardcover. The use of animations has become very common in multimedia teaching and learning. Animations are assumed to increase interest and motivation, to direct attention, to illustrate procedures, and to explain how things work. Research shows that the educational effectiveness of animations depends on how their characteristics interact with the psychological functioning of the learner. This book is a comprehensive treatment of learning with educational animation, based on research of internationally recognized experts. The authors clarify and integrate the major themes of current research into learning with animation, exploring requirements for the principled design of learning resources that incorporate animation. Such materials can only be successful if their design reflects principles governing how learners develop understandings when they work with animations. The overarching goal of the book is therefore to improve the way educational animations are designed and used within a variety of learning contexts. This book is a comprehensive treatment of learning with educational animation, based on the research of internationally recognized experts. The authors clarify and integrate the major themes of current research into learning with animation. This unique text will interest specialists and graduate students as well as those developing electronic-based learning materials. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.…

  • Idioma: Inglés

    Editorial: Cambridge University Press, 2013

    0521851890 / 9780521851893

    • Tapa dura
    • Impresión bajo demanda

    Librería: moluna, Greven, Alemaniamoluna

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    Gebunden. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. This book is a comprehensive treatment of learning with educational animation, based on the research of internationally recognized experts. The authors clarify and integrate the major themes of current research into learning with animation. This unique text.…

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    Idioma: Inglés

    Editorial: Cambridge University Press, 2013

    0521851890 / 9780521851893

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    Librería: preigu, Osnabrück, Alemaniapreigu

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    Buch. Condición: Neu. Learning with Animation | Research Implications for Design | Richard Lowe | Buch | Gebunden | Englisch | 2013 | Cambridge University Press | EAN 9780521851893 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand. …