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Idioma: Inglés
Editorial: Cambridge University Press, 2002
Serie: Libro 2 de 10 - Cambridge Studies in Cognitive and Perceptual Development
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Idioma: Inglés
Editorial: Cambridge University Press, 2002
Serie: Libro 2 de 10 - Cambridge Studies in Cognitive and Perceptual Development
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Idioma: Inglés
Editorial: Cambridge University Press., Cambridge,, 2002
Serie: Libro 2 de 10 - Cambridge Studies in Cognitive and Perceptual Development
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4º, tela editorial, sobrecubierta, buen estado general, texto en inglés, 353 páginas.
Idioma: Inglés
Editorial: Cambridge University Press, 2002
Serie: Libro 2 de 10 - Cambridge Studies in Cognitive and Perceptual Development
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Idioma: Inglés
Editorial: Cambridge University Press, 2002
Serie: Libro 2 de 10 - Cambridge Studies in Cognitive and Perceptual Development
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Idioma: Inglés
Editorial: Cambridge University Press, 2002
Serie: Libro 2 de 10 - Cambridge Studies in Cognitive and Perceptual Development
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Idioma: Inglés
Editorial: Cambridge University Press, 2002
Serie: Libro 2 de 10 - Cambridge Studies in Cognitive and Perceptual Development
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Editorial: Cambridge University Press, 2002
Serie: Libro 2 de 10 - Cambridge Studies in Cognitive and Perceptual Development
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Editorial: Cambridge University Press May 2002, 2002
Serie: Libro 2 de 10 - Cambridge Studies in Cognitive and Perceptual Development
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Editorial: Cambridge University Press, 2002
Serie: Libro 2 de 10 - Cambridge Studies in Cognitive and Perceptual Development
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Idioma: Inglés
Editorial: Cambridge University Press, 2002
Serie: Libro 2 de 10 - Cambridge Studies in Cognitive and Perceptual Development
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Idioma: Inglés
Editorial: Cambridge University Press, 2002
Serie: Libro 2 de 10 - Cambridge Studies in Cognitive and Perceptual Development
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Editorial: Cambridge University Press, 2002
Serie: Libro 2 de 10 - Cambridge Studies in Cognitive and Perceptual Development
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Editorial: Cambridge University Press, 2002
Serie: Libro 2 de 10 - Cambridge Studies in Cognitive and Perceptual Development
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Editorial: Cambridge University Press, 2002
Serie: Libro 2 de 10 - Cambridge Studies in Cognitive and Perceptual Development
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Editorial: Cambridge University Press, 2002
Serie: Libro 2 de 10 - Cambridge Studies in Cognitive and Perceptual Development
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Editorial: Cambridge University Press, 2002
Serie: Libro 2 de 10 - Cambridge Studies in Cognitive and Perceptual Development
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Editorial: Cambridge University Press, 2002
Serie: Libro 2 de 10 - Cambridge Studies in Cognitive and Perceptual Development
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Editorial: Cambridge University Press CUP, 2002
Serie: Libro 2 de 10 - Cambridge Studies in Cognitive and Perceptual Development
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Idioma: Inglés
Editorial: Cambridge University Press, 2002
Serie: Libro 2 de 10 - Cambridge Studies in Cognitive and Perceptual Development
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Condición: New. This 2002 volume provides a summary of the research on imitation in both Europe and America. Editor(s): Meltzoff, Andrew N.; Prinz, Wolfgang. Series Editor(s): Butterworth, George; Hatano, Giyoo; Fischer, Kurt W.; Greenfield, Patricia M.; Harris, Paul; Stern, Daniel. Series: Cambridge Studies in Cognitive & Perce…ptual Development. Num Pages: 364 pages, 42 b/w illus. BIC Classification: JMA; JMC. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 228 x 152 x 24. Weight in Grams: 720. . 2002. Illustrated. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
Idioma: Inglés
Editorial: Cambridge University Press, 2002
Serie: Libro 2 de 10 - Cambridge Studies in Cognitive and Perceptual Development
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Editorial: Cambridge Univ Pr, 2002
Serie: Libro 2 de 10 - Cambridge Studies in Cognitive and Perceptual Development
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Hardcover. Condición: Brand New. 1st edition. 353 pages. 9.50x6.50x1.00 inches. In Stock. This item is printed on demand.
Idioma: Inglés
Editorial: Cambridge University Press, 2002
Serie: Libro 2 de 10 - Cambridge Studies in Cognitive and Perceptual Development
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Idioma: Inglés
Editorial: Cambridge University Press, Cambridge, 2002
Serie: Libro 2 de 10 - Cambridge Studies in Cognitive and Perceptual Development
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Librería: CitiRetail, Stevenage, Reino UnidoCitiRetail
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Hardcover. Condición: new. Hardcover. Imitation guides the behaviour of a range of species. Recent scientific advances in the study of imitation at multiple levels from neurons to behaviour have far-reaching implications for cognitive science, neuroscience, and evolutionary and developmental psychology. This volume provides a st…ate-of-the-art summary of the research on imitation in both Europe and America, including work on infants, adults, and nonhuman primates, with speculations about robotics. A special feature of the book is that it provides a concrete instance of the links between developmental psychology, neuroscience, and cognitive science. It showcases how an interdisciplinary approach to imitation can illuminate long-standing problems in the brain sciences, including consciousness, self, perception-action coding, theory of mind, and intersubjectivity. The book addresses what it means to be human and how we get that way. This book provides analysis of empirical work on imitation and shows how much can be learned through interdisciplinary research. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.
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Idioma: Inglés
Editorial: Cambridge University Press, 2005
Serie: Libro 2 de 10 - Cambridge Studies in Cognitive and Perceptual Development
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Idioma: Inglés
Editorial: Cambridge University Press, 2002
Serie: Libro 2 de 10 - Cambridge Studies in Cognitive and Perceptual Development
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Editorial: Cambridge University Press, 2005
Serie: Libro 2 de 10 - Cambridge Studies in Cognitive and Perceptual Development
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Buch. Condición: Neu. The Imitative Mind | Development, Evolution and Brain Bases | Andrew N. Meltzoff (u. a.) | Buch | Gebunden | Englisch | 2005 | Cambridge University Press | EAN 9780521806855 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on D…emand.
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Editorial: Cambridge University Press, 2002
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