9780521616867 - from corpus to classroom: language use and language teaching de o'keeffe, anne (26 resultados)
Idioma: Inglés
Editorial: Cambridge University Press, 2007
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Editorial: Cambridge University Press, 2007
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Idioma: Inglés
Editorial: Cambridge University Press, 2007
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Editorial: Cambridge University Press, 2007
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Editorial: Cambridge University Press, 2007
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Idioma: Inglés
Editorial: Cambridge University Press, 2007
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Editorial: Cambridge University Press, 2007
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Editorial: Cambridge University Press, GB, 2007
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Paperback. Condición: New. The book summarises and makes accessible recent work in corpus research, focusing particularly on spoken data. It is based on analysis of corpora such as CANCODE and Cambridge International Corpus and is written with particular reference to the development of corpus-informed pedagogy. It examines the r…elevance of corpora to materials writers, course designers and language teachers and considers the needs of the learner in relation to authentic data. It shows how the answers to key questions such as 'Is there a basic, everyday vocabulary for English?', 'How should idioms be taught?' and 'What are the most common spoken language chunks?' are best explored by means of a clearer understanding of the workings of language in context.
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Editorial: Cambridge University Press, GB, 2007
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Paperback. Condición: New. The book summarises and makes accessible recent work in corpus research, focusing particularly on spoken data. It is based on analysis of corpora such as CANCODE and Cambridge International Corpus and is written with particular reference to the development of corpus-informed pedagogy. It examines the r…elevance of corpora to materials writers, course designers and language teachers and considers the needs of the learner in relation to authentic data. It shows how the answers to key questions such as 'Is there a basic, everyday vocabulary for English?', 'How should idioms be taught?' and 'What are the most common spoken language chunks?' are best explored by means of a clearer understanding of the workings of language in context.
Idioma: Inglés
Editorial: Cambridge University Press, 2007
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Editorial: Cambridge University Press 6/1/2007, 2007
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Editorial: Cambridge University Press, 2007
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Editorial: Cambridge University Press, 2007
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Editorial: Cambridge University Press 2007-05-03, 2007
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Editorial: Cambridge University Press, 2007
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Editorial: Cambridge University Press, 2007
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Idioma: Inglés
Editorial: Cambridge University Press, GB, 2007
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Paperback. Condición: New. The book summarises and makes accessible recent work in corpus research, focusing particularly on spoken data. It is based on analysis of corpora such as CANCODE and Cambridge International Corpus and is written with particular reference to the development of corpus-informed pedagogy. It examines the r…elevance of corpora to materials writers, course designers and language teachers and considers the needs of the learner in relation to authentic data. It shows how the answers to key questions such as 'Is there a basic, everyday vocabulary for English?', 'How should idioms be taught?' and 'What are the most common spoken language chunks?' are best explored by means of a clearer understanding of the workings of language in context.
Idioma: Inglés
Editorial: Cambridge University Press, 2007
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Condición: New. This book summarises and makes accessible recent work in corpus research, focusing on spoken data and on the place of lexis in grammar and discourse. Num Pages: 332 pages, black & white illustrations. BIC Classification: EBAL. Category: (L) ELT / TEFL. Dimension: 245 x 189 x 19. Weight in Grams: 724. . 2007. 1st…Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Editorial: Cambridge University Press, GB, 2007
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Paperback. Condición: New. The book summarises and makes accessible recent work in corpus research, focusing particularly on spoken data. It is based on analysis of corpora such as CANCODE and Cambridge International Corpus and is written with particular reference to the development of corpus-informed pedagogy. It examines the r…elevance of corpora to materials writers, course designers and language teachers and considers the needs of the learner in relation to authentic data. It shows how the answers to key questions such as 'Is there a basic, everyday vocabulary for English?', 'How should idioms be taught?' and 'What are the most common spoken language chunks?' are best explored by means of a clearer understanding of the workings of language in context.
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Editorial: Cambridge University Press, 2007
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- Primera edición
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Condición: New. This book summarises and makes accessible recent work in corpus research, focusing on spoken data and on the place of lexis in grammar and discourse. Num Pages: 332 pages, black & white illustrations. BIC Classification: EBAL. Category: (L) ELT / TEFL. Dimension: 245 x 189 x 19. Weight in Grams: 724. . 2007. 1st…Edition. paperback. . . . .
Idioma: Inglés
Editorial: CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, 2007
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Idioma: Inglés
Editorial: Cambridge University Press, 2007
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Idioma: Inglés
Editorial: Cambridge Univ Pr, 2007
- Tapa blanda
- Impresión bajo demanda
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Paperback. Condición: Brand New. 1st edition. 315 pages. 9.50x7.25x0.75 inches. In Stock. This item is printed on demand.
Idioma: Inglés
Editorial: Cambridge University Press, 2007
- Tapa blanda
- Impresión bajo demanda
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino UnidoMajestic Books
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Idioma: Inglés
Editorial: Cambridge University Press, Cambridge, 2007
- Tapa blanda
- Primera edición
- Impresión bajo demanda
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Idioma: Inglés
Editorial: Cambridge University Press, 2008
- Tapa blanda
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