Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 1996
ISBN 10: 0521558611 ISBN 13: 9780521558617
Librería: Better World Books, Mishawaka, IN, Estados Unidos de America
EUR 16,70
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Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, Cambridge UK, 1996
ISBN 10: 0521558611 ISBN 13: 9780521558617
Librería: Chequamegon Books, Washburn, WI, Estados Unidos de America
EUR 16,22
Cantidad disponible: 1 disponibles
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Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 1996
ISBN 10: 0521558611 ISBN 13: 9780521558617
Librería: Anybook.com, Lincoln, Reino Unido
EUR 10,79
Cantidad disponible: 1 disponibles
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Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 1996
ISBN 10: 0521558611 ISBN 13: 9780521558617
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
EUR 8,45
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Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 1996
ISBN 10: 0521558611 ISBN 13: 9780521558617
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
EUR 39,72
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Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 1996
ISBN 10: 0521558611 ISBN 13: 9780521558617
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
EUR 43,57
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Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 1996
ISBN 10: 0521558611 ISBN 13: 9780521558617
Librería: California Books, Miami, FL, Estados Unidos de America
EUR 45,95
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Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 1996
ISBN 10: 0521558611 ISBN 13: 9780521558617
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
EUR 49,87
Cantidad disponible: Más de 20 disponibles
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Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 1996
ISBN 10: 0521558611 ISBN 13: 9780521558617
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
EUR 54,31
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Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 1996
ISBN 10: 0521558611 ISBN 13: 9780521558617
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
EUR 63,54
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Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press 1996-03, 1996
ISBN 10: 0521558611 ISBN 13: 9780521558617
Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
EUR 59,79
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Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 2010
ISBN 10: 0521558611 ISBN 13: 9780521558617
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Original o primera edición
EUR 70,47
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Añadir al carritoCondición: New. This volume explores the competence/performance distinction with reference to second language acquisition. Editor(s): Brown, Gillian; Malmkjaer, Kirsten; Williams, John. Num Pages: 224 pages, 15 tables. BIC Classification: CFDC; EBA. Category: (L) ELT / TEFL. Dimension: 228 x 152 x 0. Weight in Grams: 340. . 2010. 1st Edition. paperback. . . . .
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press CUP, 1996
ISBN 10: 0521558611 ISBN 13: 9780521558617
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
EUR 82,89
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Añadir al carritoCondición: New. pp. 224 Index.
Librería: Asano Bookshop, Nagoya, AICHI, Japon
EUR 54,05
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Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 1996
ISBN 10: 0521558611 ISBN 13: 9780521558617
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
EUR 83,85
Cantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. pp. 224 Figures, 2:B&W 6 x 9 in or 229 x 152 mm Perfect Bound on Creme w/Gloss Lam.
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 1996
ISBN 10: 0521558611 ISBN 13: 9780521558617
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
EUR 89,13
Cantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. This volume explores the competence/performance distinction with reference to second language acquisition. Editor(s): Brown, Gillian; Malmkjaer, Kirsten; Williams, John. Num Pages: 224 pages, 15 tables. BIC Classification: CFDC; EBA. Category: (L) ELT / TEFL. Dimension: 228 x 152 x 0. Weight in Grams: 340. . 2010. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 1996
ISBN 10: 0521558611 ISBN 13: 9780521558617
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
EUR 62,74
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This original collection revisits and re-evaluates Chomsky's classic competence/performance distinction from a wide variety of perspectives and areas of expertise. The discussion is placed within a broad framework, taking account of a view of language both as a societal construct and as internal, developing within the mind and/or brain. Renowned experts in the fields of lexis, sociolinguistics, connectionism, Universal Grammar, language testing and interlanguage draw together ideas from the most recent developments in second language learning and psychological theory. Germane to their debate is the question of whether it is helpful, or in principle possible, to draw a distinction between competence and performance in second language learning. The volume will be of interest to teachers, researchers and students of applied linguistics, education and general linguistics.
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 1996
ISBN 10: 0521558611 ISBN 13: 9780521558617
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
EUR 54,42
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Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
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Añadir al carritoPaperback. Condición: Brand New. 224 pages. 9.25x6.25x0.50 inches. In Stock. This item is printed on demand.
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, Cambridge, 1996
ISBN 10: 0521558611 ISBN 13: 9780521558617
Librería: CitiRetail, Stevenage, Reino Unido
EUR 56,17
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Añadir al carritoPaperback. Condición: new. Paperback. This original collection revisits and re-evaluates Chomsky's classic competence/performance distinction from a wide variety of perspectives and areas of expertise. The discussion is placed within a broad framework, taking account of a view of language both as a societal construct and as internal, developing within the mind and/or brain. Renowned experts in the fields of lexis, sociolinguistics, connectionism, Universal Grammar, language testing and interlanguage draw together ideas from the most recent developments in second language learning and psychological theory. Germane to their debate is the question of whether it is helpful, or in principle possible, to draw a distinction between competence and performance in second language learning. The volume will be of interest to teachers, researchers and students of applied linguistics, education and general linguistics. This volume explores the competence/performance distinction with reference to second language acquisition. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 1996
ISBN 10: 0521558611 ISBN 13: 9780521558617
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
EUR 90,25
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Librería: moluna, Greven, Alemania
EUR 63,69
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Añadir al carritoKartoniert / Broschiert. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. This volume explores the competence/performance distinction with reference to second language acquisition.KlappentextThis volume explores the competence/performance distinction with reference to second language acquisition.