Isbn: 9780521549493 - assessing language through computer technology (cambridge) (12 resultados)

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: Cambridge University Press, 2006

    0521549493 / 9780521549493

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    Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino UnidoTHE SAINT BOOKSTORE

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: Cambridge University Press, 2006

    0521549493 / 9780521549493

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    Librería: Lakeside Books, Benton Harbor, MI, Estados Unidos de AmericaLakeside Books

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: Cambridge University Press, 2006

    0521549493 / 9780521549493

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    Librería: California Books, Miami, FL, Estados Unidos de AmericaCalifornia Books

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    Editorial: Cambridge University Press 2006-04-20, 2006

    0521549493 / 9780521549493

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    Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino UnidoChiron Media

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: Cambridge University Press, 2006

    0521549493 / 9780521549493

    • Tapa blanda

    Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, IrlandaKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.

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    Condición: New. The first book to consider the theoretical, methodological and practical issues and their implications for language teaching professionals wishing to engage with computer-assisted assessment. Series Editor(s): Bachman, Lyle F.; Alderson, J. Charles. Series: Cambridge Language Assessment. Num Pages: 154 pages, black & white illustrations. BIC Classification: CJA; EBAL. Category: (L) ELT / TEFL. Dimension: 228 x 152 x 9. Weight in Grams: 252. . 2006. Illustrated. paperback. . . . .…

  • Idioma: Inglés

    Editorial: Cambridge Univ Pr, 2006

    0521549493 / 9780521549493

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    Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: Cambridge University Press, 2006

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    Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: SP CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, 2006

    0521549493 / 9780521549493

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    • Edición internacional

    Librería: UK BOOKS STORE, London, LONDO, Reino UnidoUK BOOKS STORE

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: Cambridge University Press, 2006

    0521549493 / 9780521549493

    • Tapa blanda

    Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de AmericaKennys Bookstore

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    Condición: New. The first book to consider the theoretical, methodological and practical issues and their implications for language teaching professionals wishing to engage with computer-assisted assessment. Series Editor(s): Bachman, Lyle F.; Alderson, J. Charles. Series: Cambridge Language Assessment. Num Pages: 154 pages, black & white illustrations. BIC Classification: CJA; EBAL. Category: (L) ELT / TEFL. Dimension: 228 x 152 x 9. Weight in Grams: 252. . 2006. Illustrated. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.…

  • Idioma: Inglés

    Editorial: CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, 2006

    0521549493 / 9780521549493

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    Librería: World Wide Books, Sevilla, SE, EspañaWorld Wide Books

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: Cambridge University Press, 2006

    0521549493 / 9780521549493

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    • Impresión bajo demanda

    Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino UnidoTHE SAINT BOOKSTORE

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    Paperback / softback. Condición: New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days.

  • Idioma: Inglés

    Editorial: Cambridge University Press, Cambridge, 2006

    0521549493 / 9780521549493

    • Tapa blanda
    • Primera edición
    • Impresión bajo demanda

    Librería: CitiRetail, Stevenage, Reino UnidoCitiRetail

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    Paperback. Condición: new. Paperback. In 1998 and 1999, three of the largest providers of educational tests introduced computer-based versions of proficiency tests for English as a foreign language. Around the same time, many institutions began to offer Web-based tests for particular language courses and classes. These two phenomena have greatly added to the momentum of work in computer-assisted testing and mean that assessment through computer technology is becoming a fact for language learners in educational settings and therefore for teachers and researchers. This book considers the theoretical, methodological and practical issues for language-teaching professionals wishing to engage with computer-assisted assessment. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.…