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9780521498807 - Psychology for Language Teachers: A Social Constructivist Approach (Cambridge Language Teaching Library) - 9780521498807 de Williams, Marion; Burden, Robert L. (33 resultados)
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Psychology for Language Teachers: A Social Constructivist Approach (Cambridge Language Teaching Library)
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 1997
ISBN 10: 0521498805 ISBN 13: 9780521498807
Librería: Zoom Books Company, Lynden, WA, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 9,76
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Psychology for Language Teachers: A Social Constructivist Approach
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 1997
ISBN 10: 0521498805 ISBN 13: 9780521498807
Librería: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 11,35
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Psychology for Language Teachers : A Social Constructivist Approach
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 1997
ISBN 10: 0521498805 ISBN 13: 9780521498807
Librería: Better World Books Ltd, Dunfermline, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Psychology for Language Teachers : A Social Constructivist Approach
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 1997
ISBN 10: 0521498805 ISBN 13: 9780521498807
Librería: Better World Books Ltd, Dunfermline, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Psychology for Language Teachers : A Social Constructivist Approach
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 1997
ISBN 10: 0521498805 ISBN 13: 9780521498807
Librería: Better World Books Ltd, Dunfermline, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 5,62
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Psychology for Language Teachers: A Social Constructivist Approach (Cambridge Language Teaching Library)
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 1997
ISBN 10: 0521498805 ISBN 13: 9780521498807
Librería: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 5,16
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Psychology for Language Teachers: A Social Constructivist Approach (Cambridge Language Teaching Library)
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 1997
ISBN 10: 0521498805 ISBN 13: 9780521498807
Librería: Brit Books, Milton Keynes, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 5,25
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Añadir al carritoPaperback. Condición: Used; Good. ***Simply Brit*** Welcome to our online used book store, where affordability meets great quality. Dive into a world of captivating reads without breaking the bank. We take pride in offering a wide selection of used books, from classics to hidden gems, ensuring there is something for every literary palate. All orders are shipped within 24 hours and our lightning fast-delivery within 48 hours coupled with our prompt customer service ensures a smooth journey from ordering to delivery. Discover the joy of reading with us, your trusted source for affordable books that do not compromise on quality.
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Psychology for Language Teachers: A Social Constructivist Approach
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 2007
ISBN 10: 0521498805 ISBN 13: 9780521498807
Librería: Anybook.com, Lincoln, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 16,11
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Psychology for Language Teachers: A Social Constructivist Approach
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 2002
ISBN 10: 0521498805 ISBN 13: 9780521498807
Librería: Anybook.com, Lincoln, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 16,11
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Psychology for Language Teachers: A Social Constructivist Approach (Cambridge Language Teaching Library)
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 1997
ISBN 10: 0521498805 ISBN 13: 9780521498807
Librería: GoldBooks, Denver, CO, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 29,38
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Psychology for Language Teachers : A Social Constructivist Approach
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 1997
ISBN 10: 0521498805 ISBN 13: 9780521498807
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 42,84
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Psychology for Language Teachers: A Social Constructivist Approach (Paperback or Softback)
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press 1/28/1997, 1997
ISBN 10: 0521498805 ISBN 13: 9780521498807
Librería: BargainBookStores, Grand Rapids, MI, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 45,24
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Añadir al carritoPaperback or Softback. Condición: New. Psychology for Language Teachers: A Social Constructivist Approach. Book.
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Psychology for Language Teachers a Social Constructivist Approach
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, Cambridge, 1999
ISBN 10: 0521498805 ISBN 13: 9780521498807
Librería: Webbooks, Wigtown, Wigtown, Reino Unido
Miembro de asociación: PBFA
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Original o primera edición
EUR 9,56
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Psychology for Language Teachers: A Social Constructivist Approach (Cambridge Language Teaching Library)
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 1997
ISBN 10: 0521498805 ISBN 13: 9780521498807
Librería: Lakeside Books, Benton Harbor, MI, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 43,43
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Psychology for Language Teachers : A Social Constructivist Approach
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 1997
ISBN 10: 0521498805 ISBN 13: 9780521498807
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 45,00
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Psychology for Language Teachers: A Social Constructivist Approach (Cambridge Language Teaching Library)
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 1997
ISBN 10: 0521498805 ISBN 13: 9780521498807
Librería: California Books, Miami, FL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 49,78
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Psychology for Language Teachers: A Social Constructivist Approach (Paperback)
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, Cambridge, 1997
ISBN 10: 0521498805 ISBN 13: 9780521498807
Librería: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoPaperback. Condición: new. Paperback. Psychology for Language Teachers examines the field of educational psychology and considers various ways in which a deeper understanding of this discipline can help language teachers. The first part presents an overview of educational psychology, and discusses how different approaches to psychology have influenced language teaching methodology. Following this, four themes are identified: the learner, the teacher, the task and the learning context. Recent psychological developments in each of these domains are discussed and implications are drawn for language teaching. Areas considered include approaches to learning, motivation, the role of the individual, attribution, mediation, the teaching of thinking, the cognitive demands of tasks and the learning environment. Psychology for Language Teachers does not assume previous knowledge of psychology. Psychology for Language Teachers examines the field of educational psychology and considers various ways in which a deeper understanding of this discipline can help language teachers. The first part presents an overview of educational psychology, and discusses how different approaches to psychology have influenced language teaching methodology. Following this, four themes are identified: the learner, the teacher, the task and the learning context. Recent psychological developments in each of these domains are discussed and implications are drawn for language teaching. Areas considered include approaches to learning, motivation, the role of the individual, attribution, mediation, the teaching of thinking, the cognitive demands of tasks and the learning environment. Psychology for Language Teachers does not assume previous knowledge of psychology. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Psychology for Language Teachers: A Social Constructivist Approach
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 54,05
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Añadir al carritoPaperback. Condición: Brand New. 250 pages. 9.00x6.00x0.50 inches. In Stock.
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Psychology for Language Teachers : A Social Constructivist Approach
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 1997
ISBN 10: 0521498805 ISBN 13: 9780521498807
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 51,32
Envío por EUR 17,40
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
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Psychology for Language Teachers : A Social Constructivist Approach
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 1997
ISBN 10: 0521498805 ISBN 13: 9780521498807
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 56,96
Envío por EUR 17,40
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
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Psychology for Language Teachers: A Social Constructivist Approach (Cambridge Language Teaching Library)
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press 1997-01-23, 1997
ISBN 10: 0521498805 ISBN 13: 9780521498807
Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 59,04
Envío por EUR 17,97
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 10 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: New.
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Psychology for Language Teachers: A Social Constructivist Approach (Cambridge Language Teaching Library)
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 1997
ISBN 10: 0521498805 ISBN 13: 9780521498807
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 64,53
Envío por EUR 13,90
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. In.
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Psychology for Language Teachers: A Social Constructivist Approach
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 1997
ISBN 10: 0521498805 ISBN 13: 9780521498807
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 70,53
Envío por EUR 10,50
Se envía de Irlanda a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. 1997. Paperback. This book considers the field of educational psychology and its applications to language teaching. Series: Cambridge Language Teaching Library. Num Pages: 252 pages, 20 tables. BIC Classification: CBG; EBA. Category: (L) ELT / TEFL. Dimension: 228 x 153 x 15. Weight in Grams: 372. A Social Constructivist Approach. Series: Cambridge Language Teaching Library. 252 pages, 20 tables. This book considers the field of educational psychology and its applications to language teaching. Cateogry: (L) ELT / TEFL. BIC Classification: CBG; EBA. Dimension: 228 x 153 x 15. Weight: 414. . . . . .
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Psychology for Language Teachers
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press CUP, 1997
ISBN 10: 0521498805 ISBN 13: 9780521498807
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 88,87
Envío por EUR 3,51
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. pp. 252.
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Psychology for Language Teachers: A Social Constructivist Approach
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 1997
ISBN 10: 0521498805 ISBN 13: 9780521498807
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 88,26
Envío por EUR 9,23
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. 1997. Paperback. This book considers the field of educational psychology and its applications to language teaching. Series: Cambridge Language Teaching Library. Num Pages: 252 pages, 20 tables. BIC Classification: CBG; EBA. Category: (L) ELT / TEFL. Dimension: 228 x 153 x 15. Weight in Grams: 372. A Social Constructivist Approach. Series: Cambridge Language Teaching Library. 252 pages, 20 tables. This book considers the field of educational psychology and its applications to language teaching. Cateogry: (L) ELT / TEFL. BIC Classification: CBG; EBA. Dimension: 228 x 153 x 15. Weight: 414. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Psychology for Language Teachers : A Social Constructivist Approach
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 1997
ISBN 10: 0521498805 ISBN 13: 9780521498807
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 65,78
Envío por EUR 61,86
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Psychology for Language Teachers examines the field of educational psychology and considers various ways in which a deeper understanding of this discipline can help language teachers. The first part presents an overview of educational psychology, and discusses how different approaches to psychology have influenced language teaching methodology. Following this, four themes are identified: the learner, the teacher, the task and the learning context. Recent psychological developments in each of these domains are discussed and implications are drawn for language teaching. Areas considered include approaches to learning, motivation, the role of the individual, attribution, mediation, the teaching of thinking, the cognitive demands of tasks and the learning environment. Psychology for Language Teachers does not assume previous knowledge of psychology.
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Psychology for Language Teachers: A Social Constructivist Approach
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 1997
ISBN 10: 0521498805 ISBN 13: 9780521498807
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 58,94
Envío por EUR 17,63
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoPaperback / softback. Condición: New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days.
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Psychology for Language Teachers
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 1997
ISBN 10: 0521498805 ISBN 13: 9780521498807
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 88,27
Envío por EUR 7,54
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. Print on Demand pp. 252 20 Figures, 23:B&W 6 x 9 in or 229 x 152 mm Perfect Bound on White w/Gloss Lam.
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Psychology for Language Teachers
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 1997
ISBN 10: 0521498805 ISBN 13: 9780521498807
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 87,80
Envío por EUR 9,95
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. PRINT ON DEMAND pp. 252.
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Psychology for Language Teachers (Paperback)
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, Cambridge, 1997
ISBN 10: 0521498805 ISBN 13: 9780521498807
Librería: CitiRetail, Stevenage, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 59,73
Envío por EUR 42,92
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
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