9780521437301 - perspectives on activity theory (learning in doing: social, cognitive and computational perspectives) (25 resultados)
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Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives: Perspectives on Activity Theory
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Condición: New. 1999. Paperback. An international, interdisciplinary overview of research on activity theory, first published in 1999. Editor(s): Engestrom, Yrjo; Miettinen, Reijo (University of Helsinki); Punamaki, Raija-Leena (University of Helsinki). Series Editor(s): Pea, Roy; Brown, John Seely; Heath, Christian. Series: Lea…rning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives. Num Pages: 480 pages, 55 b/w illus. 3 tables. BIC Classification: JMR. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 228 x 151 x 31. Weight in Grams: 726. Series: Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives. 480 pages, 55 b/w illus. 3 tables. Editor(s): Engestrom, Yrjo; Miettinen, Reijo (University of Helsinki); Punamaki, Raija-Leena (University of Helsinki). An international, interdisciplinary overview of research on activity theory, first published in 1999. Cateogry: (P) Professional & Vocational. BIC Classification: JMR. Dimension: 228 x 151 x 31. Weight: 696. Series Editor(s) :Pea, Roy; Brown, John Seely; Heath, Christian. . . . . .
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Paperback. Condición: New. Activity theory is an interdisciplinary approach to human sciences that originates in the cultural-historical psychology school, initiated by Vygotsky, Leont'ev, and Luria. It takes the object-oriented, artifact-mediated collective activity system as its unit of analysis, thus bridging the gulf between… the individual subject and the societal structure. This 1999 volume includes 26 chapters on activity theory by authors from ten countries. In Part I of the book, central theoretical issues are discussed from different points of view. Some topics addressed in this part are epistemology, methodology, and the relationship between biological and cultural factors. Part II is devoted to the acquisition and development of language. This part includes a chapter that analyzes writing activity in Japanese classrooms, and a case study of literacy skills of a man with cerebral palsy. Part III contains chapters on play, learning, and education, and Part IV addresses the meaning of technology and the development of work activities. The final part covers issues of therapy and addiction.
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Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives: Perspectives on Activity Theory
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Condición: New. 1999. Paperback. An international, interdisciplinary overview of research on activity theory, first published in 1999. Editor(s): Engestrom, Yrjo; Miettinen, Reijo (University of Helsinki); Punamaki, Raija-Leena (University of Helsinki). Series Editor(s): Pea, Roy; Brown, John Seely; Heath, Christian. Series: Lea…rning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives. Num Pages: 480 pages, 55 b/w illus. 3 tables. BIC Classification: JMR. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 228 x 151 x 31. Weight in Grams: 726. Series: Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives. 480 pages, 55 b/w illus. 3 tables. Editor(s): Engestrom, Yrjo; Miettinen, Reijo (University of Helsinki); Punamaki, Raija-Leena (University of Helsinki). An international, interdisciplinary overview of research on activity theory, first published in 1999. Cateogry: (P) Professional & Vocational. BIC Classification: JMR. Dimension: 228 x 151 x 31. Weight: 696. Series Editor(s) :Pea, Roy; Brown, John Seely; Heath, Christian. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Activity theory is an interdisciplinary approach to human sciences that originates in the cultural-historical psychology school, initiated by Vygotsky, Leont'ev, and Luria. It takes the object-oriented, artifact-mediated collective activity system…as its unit of analysis, thus bridging the gulf between the individual subject and the societal structure. This 1999 volume includes 26 chapters on activity theory by authors from ten countries. In Part I of the book, central theoretical issues are discussed from different points of view. Some topics addressed in this part are epistemology, methodology, and the relationship between biological and cultural factors. Part II is devoted to the acquisition and development of language. This part includes a chapter that analyzes writing activity in Japanese classrooms, and a case study of literacy skills of a man with cerebral palsy. Part III contains chapters on play, learning, and education, and Part IV addresses the meaning of technology and the development of work activities. The final part covers issues of therapy and addiction.
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Paperback. Condición: Brand New. 462 pages. 9.00x6.00x1.00 inches. In Stock. This item is printed on demand.
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Paperback / softback. Condición: New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days.
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Paperback. Condición: new. Paperback. Activity theory is an interdisciplinary approach to human sciences that originates in the cultural-historical psychology school, initiated by Vygotsky, Leont'ev, and Luria. It takes the object-oriented, artifact-mediated collective activity system as its unit of analysis, thus bridging the g…ulf between the individual subject and the societal structure. This volume is the first comprehensive presentation of contemporary work in activity theory, with 26 original chapters by authors from ten countries. In Part I of the book, central theoretical issues are discussed from different points of view. Some topics addressed in this part are epistemology, methodology, and the relationship between biological and cultural factors. Part II is devoted to the acquisition and development of language - a theme that played a central role in the work of Vygotsky and Luria. This part includes a chapter that analyzes writing activity in Japanese classrooms, and an original case study of literacy skills of a man with cerebral palsy. Part III contains chapters on play, learning, and education, and part IV addresses the meaning of new technology and the development of work activities.The final part covers issues of therapy and addiction. An international, interdisciplinary overview of current research on activity theory. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.
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