9780521387781 - second language writing: research insights for the classroom (cambridge applied linguistics) de kroll, barbara (32 resultados)
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Condición: Good. Reprint. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Condición: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In good all round condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,500grams, ISBN:9780521387781.
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256 p. Good condition. Reading pages with some markings. Slight traces of usage or storage. Otherwise very good condition. 9780521387781 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 408 Softcover, 22.4 x 14.7 x 1.5 cm.
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Condición: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 260 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | This comprehensive collection of thirteen original articles covers the major issues writing teachers face.
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Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This comprehensive collection of thirteen original articles covers the major issues writing teachers face. It systematically sets out the key issues in second language writing instruction to offer both pre-service and in-service teachers a guide to… writing instruction grounded in current theory and research. The book includes chapters on approaches to teaching writing, needs analysis, syllabus design, lesson planning, task design, materials development, and feedback and assessment, and on using technology in writing classes and in conducting research. There are review exercises, reflection questions, and copious examples to make the book extremely useful to prospective and practicing teachers alike.
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Paperback. Condición: new. Paperback. The teaching of writing has become an area of increased interest and importance for teachers of second and foreign languages as well as for educational researchers. This comprehensive collection covers the major issues writing teachers face in setting agendas for teaching writing to nonnativ…e speakers. The thirteen original articles, written by recognized scholars in the field, present original research studies, both qualitative and quantitative, and practical applications for the classroom teacher. The topics covered include the composing process of second language writers, variables in second language writing performance, teacher response to student writing and student processing of feedback, writing assessment, and the reading/writing connection. This book further provides a historical view of the evolution in approaches to the teaching of second language writing and a coherent view of current approaches and issues. This comprehensive collection of thirteen original articles covers the major issues writing teachers face. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.
