9780521103282 - microdevelopment: transition processes in development and learning: 7 (cambridge studies in cognitive and perceptual development, series number 7) de granott, nira (17 resultados)
Idioma: Inglés
Editorial: Cambridge University Press, 2009
Serie: Libro 3 de 10 - Cambridge Studies in Cognitive and Perceptual Development
- Tapa blanda
Librería: Anybook.com, Lincoln, Reino UnidoAnybook.com
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Idioma: Inglés
Editorial: Cambridge University Press, 2009
Serie: Libro 3 de 10 - Cambridge Studies in Cognitive and Perceptual Development
- Tapa blanda
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Idioma: Inglés
Editorial: Cambridge University Press, 2009
Serie: Libro 3 de 10 - Cambridge Studies in Cognitive and Perceptual Development
- Tapa blanda
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Idioma: Inglés
Editorial: Cambridge University Press, 2009
Serie: Libro 3 de 10 - Cambridge Studies in Cognitive and Perceptual Development
- Tapa blanda
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Idioma: Inglés
Editorial: Cambridge University Press, 2009
Serie: Libro 3 de 10 - Cambridge Studies in Cognitive and Perceptual Development
- Tapa blanda
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections
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Idioma: Inglés
Editorial: Cambridge University Press 2009-06-01, 2009
Serie: Libro 3 de 10 - Cambridge Studies in Cognitive and Perceptual Development
- Tapa blanda
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Idioma: Inglés
Editorial: Cambridge University Press CUP, 2009
Serie: Libro 3 de 10 - Cambridge Studies in Cognitive and Perceptual Development
- Tapa blanda
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Idioma: Inglés
Editorial: Cambridge University Press, 2009
Serie: Libro 3 de 10 - Cambridge Studies in Cognitive and Perceptual Development
- Tapa blanda
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Condición: New. This book presents a new process-orientated view of development and learning based on recent innovations in psychology research. Editor(s): Granott, Nira; Parziale, Jim. Series: Cambridge Studies in Cognitive & Perceptual Development. Num Pages: 368 pages, 8 tables. BIC Classification: JMAL; JMC. Category: (P) Pr…ofessional & Vocational. Dimension: 154 x 228 x 22. Weight in Grams: 582. . 2009. 1st Edition. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
Idioma: Inglés
Editorial: Cambridge University Press, 2009
Serie: Libro 3 de 10 - Cambridge Studies in Cognitive and Perceptual Development
- Tapa blanda
- Primera edición
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, IrlandaKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.
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Condición: New. This book presents a new process-orientated view of development and learning based on recent innovations in psychology research. Editor(s): Granott, Nira; Parziale, Jim. Series: Cambridge Studies in Cognitive & Perceptual Development. Num Pages: 368 pages, 8 tables. BIC Classification: JMAL; JMC. Category: (P) Pr…ofessional & Vocational. Dimension: 154 x 228 x 22. Weight in Grams: 582. . 2009. 1st Edition. Paperback. . . . .
Idioma: Inglés
Editorial: Cambridge University Press, 2009
Serie: Libro 3 de 10 - Cambridge Studies in Cognitive and Perceptual Development
- Tapa blanda
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AlemaniaAHA-BUCH GmbH
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Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Microdevelopment is the process of change in abilities, knowledge and understanding during short time-spans. This book presents a new process-orientated view of development and learning based on recent innovations in psychology research. Instead of… characterising abilities at different ages, researchers investigate processes of development and learning that evolve through time and explain what enables progress in them. Four themes are highlighted: variability, mechanisms that create transitions to higher levels of knowledge, interrelations between changes in the short-term scale of microdevelopment and the crucial effect of context. Learning and development are analysed in and out of school, in the individual's activities and through social interaction, in relation to simple and complex problems and in everyday behaviour and novel tasks. With contributions from the foremost researchers in the field Microdevelopment will be essential reading for all interested in cognitive and developmental science.
Idioma: Inglés
Editorial: Cambridge University Press, 2009
Serie: Libro 3 de 10 - Cambridge Studies in Cognitive and Perceptual Development
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Idioma: Inglés
Editorial: Cambridge Univ Pr, 2009
Serie: Libro 3 de 10 - Cambridge Studies in Cognitive and Perceptual Development
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Paperback. Condición: Brand New. 1st edition. 366 pages. 8.90x5.98x1.10 inches. In Stock. This item is printed on demand.
Idioma: Inglés
Editorial: Cambridge University Press, 2009
Serie: Libro 3 de 10 - Cambridge Studies in Cognitive and Perceptual Development
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Idioma: Inglés
Editorial: Cambridge University Press, 2009
Serie: Libro 3 de 10 - Cambridge Studies in Cognitive and Perceptual Development
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Idioma: Inglés
Editorial: Cambridge University Press, 2009
Serie: Libro 3 de 10 - Cambridge Studies in Cognitive and Perceptual Development
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Idioma: Inglés
Editorial: Cambridge University Press, Cambridge, 2009
Serie: Libro 3 de 10 - Cambridge Studies in Cognitive and Perceptual Development
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Paperback. Condición: new. Paperback. Microdevelopment is the process of change in abilities, knowledge and understanding during short time-spans. This book presents a new process-orientated view of development and learning based on recent innovations in psychology research. Instead of characterising abilities at different ages,… researchers investigate processes of development and learning that evolve through time and explain what enables progress in them. Four themes are highlighted: variability, mechanisms that create transitions to higher levels of knowledge, interrelations between changes in the short-term scale of microdevelopment and the crucial effect of context. Learning and development are analysed in and out of school, in the individual's activities and through social interaction, in relation to simple and complex problems and in everyday behaviour and novel tasks. With contributions from the foremost researchers in the field Microdevelopment will be essential reading for all interested in cognitive and developmental science. This book presents a new process-orientated view of development and learning based on recent innovations in psychology research. Instead of characterising abilities at different ages, researchers investigate processes of development and learning that evolve through time and explain what enables progress in them. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.
Idioma: Inglés
Editorial: Cambridge University Press, 2008
Serie: Libro 3 de 10 - Cambridge Studies in Cognitive and Perceptual Development
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