9780415998352 - comprehensive planning for safe learning environments: a school professional’s guide to integrating physical and psychological safety - prevention through recovery (school-based practice in action) de plog, amy e.; reeves, melissa a.; kanan, linda m. (19 resultados)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2009
Serie: School-Based Practice in Action, Libro 4 de 18. Libro 4 de 18 - School-Based Practice in Action
- Tapa blanda
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2009
Serie: School-Based Practice in Action, Libro 5 de 18. Libro 5 de 18 - School-Based Practice in Action
- Tapa blanda
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2009
Serie: School-Based Practice in Action, Libro 5 de 18. Libro 5 de 18 - School-Based Practice in Action
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Group, 2009
Serie: School-Based Practice in Action, Libro 5 de 18. Libro 5 de 18 - School-Based Practice in Action
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2009
Serie: School-Based Practice in Action, Libro 5 de 18. Libro 5 de 18 - School-Based Practice in Action
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Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2009
Serie: School-Based Practice in Action, Libro 4 de 18. Libro 4 de 18 - School-Based Practice in Action
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 2010-01-20, 2010
Serie: School-Based Practice in Action, Libro 4 de 18. Libro 4 de 18 - School-Based Practice in Action
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Ltd, 2009
Serie: School-Based Practice in Action, Libro 4 de 18. Libro 4 de 18 - School-Based Practice in Action
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2009
Serie: School-Based Practice in Action, Libro 5 de 18. Libro 5 de 18 - School-Based Practice in Action
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Group, 2009
Serie: School-Based Practice in Action, Libro 5 de 18. Libro 5 de 18 - School-Based Practice in Action
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Condición: New. pp. 371.
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2010
Serie: School-Based Practice in Action, Libro 4 de 18. Libro 4 de 18 - School-Based Practice in Action
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- Primera edición
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Condición: New. Provides school administrators, school-based mental health professionals, and other educational professionals with the framework and tools needed to establish a comprehensive safe learning environment. This book emphasises on the importance of the balance between physical and psychological safety within a multi-t…iered framework. Series: School-Based Practice in Action. Num Pages: 372 pages, black & white tables, figures. BIC Classification: JFFE; JNH; JNK. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 226 x 155 x 21. Weight in Grams: 528. . 2010. 1st Edition. paperback. . . . .
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2009
Serie: School-Based Practice in Action, Libro 4 de 18. Libro 4 de 18 - School-Based Practice in Action
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Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de AmericaKennys Bookstore
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Condición: New. Provides school administrators, school-based mental health professionals, and other educational professionals with the framework and tools needed to establish a comprehensive safe learning environment. This book emphasises on the importance of the balance between physical and psychological safety within a multi-t…iered framework. Series: School-Based Practice in Action. Num Pages: 372 pages, black & white tables, figures. BIC Classification: JFFE; JNH; JNK. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 226 x 155 x 21. Weight in Grams: 528. . 2010. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
Comprehensive Planning for Safe Learning Environments: A School Professional's Guide to Integrating Physical and Psychological Safety Prevention through Recovery
Reeves, Melissa A. (Author)/ Kanan, Linda M. (Author)/ Plog, Amy E. (Author)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2009
Serie: School-Based Practice in Action, Libro 5 de 18. Libro 5 de 18 - School-Based Practice in Action
- Tapa blanda
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books
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Paperback. Condición: Brand New. 1st edition. 371 pages. 8.60x5.80x0.90 inches. In Stock.
Comprehensive Planning for Safe Learning Environments: A School Professional's Guide to Integrating Physical and Psychological Safety - Prevention through Recovery (School-Based Practice in Action)
Melissa A. Reeves (Author), Linda M. Kanan (Author), Amy E. Plog (Author)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2009
Serie: School-Based Practice in Action, Libro 5 de 18. Libro 5 de 18 - School-Based Practice in Action
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Librería: Wonder Book, Frederick, MD, Estados Unidos de AmericaWonder Book
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Group, 2009
Serie: School-Based Practice in Action, Libro 5 de 18. Libro 5 de 18 - School-Based Practice in Action
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Editorial: Taylor and Francis, 2009
Serie: School-Based Practice in Action, Libro 5 de 18. Libro 5 de 18 - School-Based Practice in Action
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Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de AmericaPBShop.store US
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor and Francis, 2009
Serie: School-Based Practice in Action, Libro 5 de 18. Libro 5 de 18 - School-Based Practice in Action
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis, 2009
Serie: School-Based Practice in Action, Libro 4 de 18. Libro 4 de 18 - School-Based Practice in Action
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Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Melissa A. Reeves, Ph.D., is an Adjunct Lecturer in the Department of Psychology at Winthrop University. Prior to this she was a School Psychologist and Coordinator of Social/Emotional/Behvioral Serrvices in the Cherr…y Creek School District. She has auth.
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Editorial: Routledge, 2009
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Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This book provides school administrators, school-based mental health professionals, and other educational professionals with the framework and tools needed to establish a comprehensive safe learning environment. The authors identify four… necessary phases to achieve this (prevention, preparedness, response, and recovery) and provide numerous examples and tools to help readers create safe environments, while also addressing students' academic, emotional, and social needs. An emphasis is placed on the importance of the balance between physical and psychological safety within a multi-tiered framework - it is not enough for students to know their school is secure; they must also feel they are safe and can turn to their teachers and school-based mental health professionals with their concerns. Aaccompanying downloadable resources contain several valuable resources, such as forms, handouts, articles, and monitoring tools.
