9780415995542 - science education from people for people: taking a stand(point) (20 resultados)
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Condición: New. Contributing to the social justice agenda of redefining what science is and what it means in the lives of real people, this book takes up the challenge of building an approach to science education from the standpoint of the learner. Editor(s): Roth, Wolff-Michael. Num Pages: 232 pages, 1 black & white tables. BIC… Classification: JNU; YQS. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 229 x 152. Weight in Grams: 460. . 2009. 1st Edition. hardcover. . . . .
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Condición: New. Contributing to the social justice agenda of redefining what science is and what it means in the lives of real people, this book takes up the challenge of building an approach to science education from the standpoint of the learner. Editor(s): Roth, Wolff-Michael. Num Pages: 232 pages, 1 black & white tables. BIC… Classification: JNU; YQS. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 229 x 152. Weight in Grams: 460. . 2009. 1st Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. _____________________________________________________________________________Wolff-Michael Roth is Lansdowne Professor of Applied Cognitive Science at the University of Victoria, Canada. ______________________________…_______________________.
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Buch. Condición: Neu. Science Education from People for People | Taking a Stand(point) | Wolff-Michael Roth | Buch | Einband - fest (Hardcover) | Englisch | 2009 | Routledge | EAN 9780415995542 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Dem…and.
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Buch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Contributing to the social justice agenda of redefining what science is and what it means in the lives of real people, this book takes up the challenge of building an approach to science education from the standpoint of the learner. With this o…rientation to science and scientific literacy, science educators can begin to make inroads into the currently widespread irrelevance of science in the everyday lives of people.
