9780415965217 - the university and its disciplines: teaching and learning within and beyond disciplinary boundaries de kreber, carolin (24 resultados)
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Paperback. Condición: Very Good. The University and its Disciplines: Teaching and Learning within and beyond disciplinary boundaries This book is in very good condition and will be shipped within 24 hours of ordering. The cover may have some limited signs of wear but the pages are clean, intact and the spine remains undamaged. T…his book has clearly been well maintained and looked after thus far. Money back guarantee if you are not satisfied. See all our books here, order more than 1 book and get discounted shipping.
The University and Its Disciplines : Teaching and Learning Within and Beyond Disciplinary Boundaries
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Condición: New. 2008. 1st Edition. Paperback. Highlights the interplay between context-specific and context-transcendent aspects of teaching, learning and assessment. This book offers perspectives on how academic learning within particular disciplines can help students acquire the skills, abilities and dispositions they need to…succeed academically and also post graduation. Num Pages: 272 pages, 5 black & white illustrations, 8 black & white tables. BIC Classification: JNMN; JNT. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 253 x 179 x 14. Weight in Grams: 482. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Kartoniert / Broschiert. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. University teaching and learning take place within ever more specialized disciplinary settings, each characterized by its unique traditions, concepts, practices and procedures. It is now widel…y recognized that support for teaching and learning needs to t.
The University and its Disciplines : Teaching and Learning within and beyond disciplinary boundaries
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Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - University teaching and learning take place within ever more specialized disciplinary settings, each characterized by its unique traditions, concepts, practices and procedures. It is now widely recognized that support for teaching and le…arning needs to take this discipline-specificity into account. However, in a world characterized by rapid change, complexity and uncertainty, problems do not present themselves as distinct subjects but increasingly within trans-disciplinary contexts calling for graduate outcomes that go beyond specialized knowledge and skills. This ground-breaking book highlights the important interplay between context-specific and context-transcendent aspects of teaching, learning and assessment. It explores critical questions, such as:What are the 'ways of thinking and practicing' characteristic of particular disciplines How can students be supported in becoming participants of particular disciplinary discourse communities Can the diversity in teaching, learning and assessment practices that we observe across departments be attributed exclusively to disciplinary structure To what extent do the disciplines prepare students for the complexities and uncertainties that characterize their later professional, civic and personal lives Written for university teachers, educational developers as well as new and experienced researchers of Higher Education, this highly-anticipated first edition offers innovative perspectives from leading Canadian, US and UK scholars on how academic learning within particular disciplines can help students acquire the skills, abilities and dispositions they need to succeed academically and also post graduation.Carolin Kreber is Professor of Teaching and Learning in Higher Education and the Director of the Centre for Teaching, Learning and Assessment at the University of Edinburgh.
