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9780415963817 - Generalizing from Educational Research: Beyond Qualitative and Quantitative Polarization (16 resultados)
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Generalizing from Educational Research : Beyond Qualitative and Quantitative Polarization
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 189,42
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
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Generalizing from Educational Research: Beyond Qualitative and Quantitative Polarization
Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 186,45
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 5 disponibles
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Generalizing from Educational Research : Beyond Qualitative and Quantitative Polarization
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 208,09
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Generalizing from Educational Research : Beyond Qualitative and Quantitative Polarization
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 208,33
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Generalizing from Educational Research
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2008
ISBN 10: 0415963818 ISBN 13: 9780415963817
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 217,68
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Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. pp. 320.
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Generalizing from Educational Research : Beyond Qualitative and Quantitative Polarization
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 209,54
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Generalizing from Educational Research: Beyond Qualitative and Quantitative Polarization
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 237,33
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Generalizing from Educational Research: Beyond Qualitative and Quantitative Polarization
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 249,65
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Generalizing from Educational Research: Beyond Qualitative and Quantitative Polarization
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 308,88
Envío por EUR 14,47
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoHardcover. Condición: Brand New. 1st edition. 307 pages. 9.00x5.00x0.25 inches. In Stock.
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Generalizing from Educational Research: Beyond Qualitative and Quantitative Polarization
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 456,47
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Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. Presents an integrated approach to educational inquiry that works toward a continuum instead of a dichotomy of generalizability. This book shows how this continuum might be related to various types of research questions asked and how these questions should determine modes of inquiry. Editor(s): Ercikan, Kadriye; Roth, Wolf-Michael. Num Pages: 320 pages, 6 black & white tables. BIC Classification: JNK. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 229 x 152 x 20. Weight in Grams: 566. . 2008. 1st Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Generalizing from Educational Research: Beyond Qualitative and Quantitative Polarization
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Original o primera edición
EUR 517,09
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Se envía de Irlanda a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. Presents an integrated approach to educational inquiry that works toward a continuum instead of a dichotomy of generalizability. This book shows how this continuum might be related to various types of research questions asked and how these questions should determine modes of inquiry. Editor(s): Ercikan, Kadriye; Roth, Wolf-Michael. Num Pages: 320 pages, 6 black & white tables. BIC Classification: JNK. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 229 x 152 x 20. Weight in Grams: 566. . 2008. 1st Edition. hardcover. . . . .
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Generalizing from Educational Research
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2008
ISBN 10: 0415963818 ISBN 13: 9780415963817
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 217,90
Envío por EUR 7,53
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. pp. 320 This item is printed on demand.
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Generalizing from Educational Research
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2008
ISBN 10: 0415963818 ISBN 13: 9780415963817
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 227,25
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Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. PRINT ON DEMAND pp. 320.
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Generalizing from Educational Research
Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 251,00
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Añadir al carritoHRD. Condición: New. New Book. Shipped from UK. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
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Generalizing from Educational Research
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 242,91
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Añadir al carritoHRD. Condición: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 4 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
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Generalizing from Educational Research : Beyond Qualitative and Quantitative Polarization
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 298,67
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Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - 'This book frames the major challenge facing educational researchers as one of going beyond the mindless qualitative-quantitative divide and addressing the overarching/fundamental challenge of enriching and enlarging educational inquiry. It is a signature contribution to the field.' - Clifton F. Conrad, University of Wisconsin-Madison, USATackling one of the most critical issues in education research today - how research methods are related to value and meaningfulness - this frontline volume achieves two purposes. First, it presents an integrated approach to educational inquiry that works toward a continuum instead of a dichotomy of generalizability, and looks at how this continuum might be related to types of research questions asked and how these questions should determine modes of inquiry. Second, it discusses and demonstrates the contributions of different data types and modes of research to generalizability of research findings, and to limitations of research findings that utilize a single approach.International leaders in the field take the discussion of generalizing in education research to a level where claims are supported using multiple types of evidence. The volume pushes the field in a different direction, where the focus is on creating meaningful research findings that are not polarized by qualitative versus quantitative methodologies. The integrative approach allows readers to better understand possibilities and shortcomings of different types of research.
