School-based practice in action - 9780415957847 - assessment and intervention for executive function difficulties (school-based practice in action) de mccloskey, george; perkins, lisa a.; van diviner, bob (28 resultados)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2008
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Editorial: Routledge, 2008
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Editorial: Routledge, 2008
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Editorial: Taylor & Francis Group, 2008
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Editorial: Routledge, 2008
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Editorial: Routledge, 2008
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Editorial: Routledge, New York, 2009
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Editorial: Routledge, 2008
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Editorial: Routledge, 2008
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Editorial: Routledge, 2008
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Editorial: Routledge, 2008
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Editorial: Routledge, 2008
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Editorial: Taylor & Francis Group, 2008
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Editorial: Routledge, 2008
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2008
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Editorial: Routledge 2008-12-05, 2008
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Editorial: Taylor & Francis Group, 2008
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Editorial: Taylor & Francis Ltd, 2008
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Condición: New. Presents a blend of theory, research, and practice that offers clinicians a framework for the concept of executive functions (EFs) in educational settings. This book focuses on the practical issues involved in the use of assessment tools, tests, report writing, and the implementation and follow-up of targeted int…erventions using the EF model. Series: School-Based Practice in Action. Num Pages: 392 pages, black & white tables, figures. BIC Classification: JMR; MMJ. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 158 x 228 x 21. Weight in Grams: 572. . 2008. Pap/Cdr. Paperback. . . . .
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2008
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Ltd, 2008
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Condición: New. Presents a blend of theory, research, and practice that offers clinicians a framework for the concept of executive functions (EFs) in educational settings. This book focuses on the practical issues involved in the use of assessment tools, tests, report writing, and the implementation and follow-up of targeted int…erventions using the EF model. Series: School-Based Practice in Action. Num Pages: 392 pages, black & white tables, figures. BIC Classification: JMR; MMJ. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 158 x 228 x 21. Weight in Grams: 572. . 2008. Pap/Cdr. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
Assessment and Intervention for Executive Function Difficulties
McCloskey, George (Author)/ Perkins, Lisa A. (Author)/ Van Diviner, Bob (Author)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2008
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Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books
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EUR 88,05
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Paperback. Condición: Brand New. 1st edition. 384 pages. 8.98x6.06x0.83 inches. In Stock.
Más imágenesIdioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2008
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Librería: preigu, Osnabrück, Alemaniapreigu
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Taschenbuch. Condición: Neu. Assessment and Intervention for Executive Function Difficulties | George McCloskey (u. a.) | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2008 | Routledge | EAN 9780415957847 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter:…preigu.
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Group, 2008
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Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino UnidoMajestic Books
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Editorial: Taylor and Francis, 2008
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Editorial: Taylor and Francis, 2008
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Editorial: Routledge Dez 2008, 2008
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- Impresión bajo demanda
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EUR 49,60
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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -In Assessment and Intervention for Executive Function Difficulties, McCloskey, Perkins, and Diviner provide a unique blend of theory, research, and practice that offers clinicians an overarching framework for the concept of executiv…e functions (EFs) in educational settings. The conceptual model of executive functions is detailed, including their role in behavior, learning, and production across all settings. The heart of the book focus on the practical issues involved in the use of assessment tools, tests, report writing, and the implementation and follow-up of targeted interventions using the EF model. Six case studies are introduced in Chapter 1 and followed throughout the book, building understanding of the executive function difficulties of each child, assessment for identifying the difficulties, and interventions for dealing with the difficulties. An additional case study is discussed in detail in one of the concluding chapters, and downloadable resources will provide the practitioner with a wealth of assessment forms, parent and teacher handouts, behavior tracking charts, and report/documentation forms. 388 pp. Englisch.
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2008
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Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AlemaniaAHA-BUCH GmbH
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EUR 60,60
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Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - In Assessment and Intervention for Executive Function Difficulties, McCloskey, Perkins, and Diviner provide a unique blend of theory, research, and practice that offers clinicians an overarching framework for the concept of executive fun…ctions (EFs) in educational settings. The conceptual model of executive functions is detailed, including their role in behavior, learning, and production across all settings. The heart of the book focus on the practical issues involved in the use of assessment tools, tests, report writing, and the implementation and follow-up of targeted interventions using the EF model. Six case studies are introduced in Chapter 1 and followed throughout the book, building understanding of the executive function difficulties of each child, assessment for identifying the difficulties, and interventions for dealing with the difficulties. An additional case study is discussed in detail in one of the concluding chapters, and downloadable resources will provide the practitioner with a wealth of assessment forms, parent and teacher handouts, behavior tracking charts, and report/documentation forms.
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis, 2008
- Tapa blanda
- Impresión bajo demanda
Librería: moluna, Greven, Alemaniamoluna
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EUR 48,11
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Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. George McCloskey, Ph.D., is a Professor and Director of School Psychology Research in the Psychology Department of the Philadelphia College of Osteopathic Medicine (PCOM). He is also the Director of the SPARK Project…(School Psychologists Adopting Refine.
