ISBN: 9780415925921 - reinventing the middle school (transforming teaching) (19 resultados)

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    Editorial: Routledge, 2001

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    Editorial: Routledge 2001-05-03, 2001

    0415925924 / 9780415925921

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    Editorial: Routledge, 2001

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    Editorial: Routledge, 2001

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    Editorial: Routledge, 2001

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    Editorial: Taylor & Francis Group, 2001

    0415925924 / 9780415925921

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    Editorial: Routledge, 2001

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    Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, IrlandaKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.

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    Condición: New. Many contemporary American middle schools are stuck in a state of "arrested development", The individual chapters of this book outline in detail how to counter this, offering guidance to those seeking significant internal reforms. Editor(s): Dickenson, Thomas S. Num Pages: 368 pages, Illustrations. BIC Classification: 1KBB; JNK; JNLC. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 229 x 152 x 25. Weight in Grams: 499. . 2001. 1st Edition. hardcover. . . . . …

  • Idioma: Inglés

    Editorial: Routledge, 2001

    0415925924 / 9780415925921

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    Editorial: Taylor & Francis Group, 2001

    0415925924 / 9780415925921

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    Librería: Biblios, frankfurt am main, HESSE, AlemaniaBiblios

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: Taylor & Francis Ltd, 2001

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    Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino UnidoTHE SAINT BOOKSTORE

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: Routledge, 2001

    0415925924 / 9780415925921

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    Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections

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    Editorial: Routledge, 2001

    0415925924 / 9780415925921

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    Condición: New. Many contemporary American middle schools are stuck in a state of "arrested development", The individual chapters of this book outline in detail how to counter this, offering guidance to those seeking significant internal reforms. Editor(s): Dickenson, Thomas S. Num Pages: 368 pages, Illustrations. BIC Classification: 1KBB; JNK; JNLC. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 229 x 152 x 25. Weight in Grams: 499. . 2001. 1st Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland. …

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    Editorial: Routledge, 2001

    0415925924 / 9780415925921

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    Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books

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    Hardcover. Condición: Brand New. 1st edition. 346 pages. 9.00x6.25x1.00 inches. In Stock.

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    Editorial: Taylor & Francis Ltd, 2001

    0415925924 / 9780415925921

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    Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino UnidoTHE SAINT BOOKSTORE

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    Editorial: Taylor & Francis, 2001

    0415925924 / 9780415925921

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    Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Thomas S. Dickinson is a Professor of Curriculum and Instruction at Indiana State University and has been the editor of Middle School Journal.Many contemporary American middle schools are stuck in a state of arrested development, f.…

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    Editorial: Taylor & Francis Group, 2001

    0415925924 / 9780415925921

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    Editorial: Routledge, 2001

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    Editorial: Routledge, 2001

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    HRD. Condición: New. New Book. Shipped from UK. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.

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    Editorial: Routledge, 2001

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    Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AlemaniaAHA-BUCH GmbH

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    Buch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Many contemporary American middle schools are stuck in a state of 'arrested development,' failing to implement the original concept of middle schools to a varying, though equally corruptive degrees. The individual chapters of the book outline in detail how to counter this dangerous trend, offering guidance to those who seek immediate, significant, internal reforms before we lose the unique value of middle schools for our nation's adolescents.…