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9780415898478 - Imagery and Text: A Dual Coding Theory of Reading and Writing de Paivio, Allan; Sadoski, Mark (16 resultados)
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Imagery and Text: A Dual Coding Theory of Reading and Writing
Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 5 disponibles
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Imagery and Text : A Dual Coding Theory of Reading and Writing
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 189,13
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 10 disponibles
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Imagery and Text : A Dual Coding Theory of Reading and Writing
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
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Imagery and Text
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2012
ISBN 10: 0415898471 ISBN 13: 9780415898478
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 216,63
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Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. pp. 165 2nd Edition.
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Imagery and Text: A Dual Coding Theory of Reading and Writing
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 237,73
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
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Imagery and Text
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2012
ISBN 10: 0415898471 ISBN 13: 9780415898478
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 241,52
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Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. pp. 165.
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Imagery and Text : A Dual Coding Theory of Reading and Writing
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 262,67
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 10 disponibles
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Imagery and Text: A Dual Coding Theory of Reading and Writing
Librería: Mispah books, Redhill, SURRE, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 253,13
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
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Imagery and Text : A Dual Coding Theory of Reading and Writing
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 288,21
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Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: As New. Unread book in perfect condition.
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Imagery and Text: A Dual Coding Theory of Reading and Writing
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 309,12
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoHardcover. Condición: Brand New. 2nd revised edition. 176 pages. 9.00x6.25x0.75 inches. In Stock.
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Imagery and Text
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2012
ISBN 10: 0415898471 ISBN 13: 9780415898478
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 219,30
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. pp. 165 This item is printed on demand.
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Sadoski, M: Imagery and Text
Librería: moluna, Greven, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 179,01
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Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoGebunden. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Mark Sadoski is Director of Educational Development and a Professor in the Department of Humanities in Medicine at the Texas A&M Health Science Center College of Medicine and a member of the Department of Educational Psychology and t.
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Imagery and Text: A Dual Coding Theory of Reading and Writing
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
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EUR 225,78
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 5 disponibles
Añadir al carritoHardback. Condición: New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days.
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Imagery and Text
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Imagery and Text
Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoHRD. Condición: New. New Book. Shipped from UK. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
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Imagery and Text : A Dual Coding Theory of Reading and Writing
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
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Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Imagery and Text, Second Edition extends the first edition's unified theory of cognition in literacy from the perspective of Dual Coding Theory (DCT), one of the most influential and empirically sound theories of cognition ever developed. This theory provides a comprehensive, systematic account of all major aspects of literacy including decoding, comprehension, and response in reading and composing in writing. The Second Edition updates DCT as a scientific theory, a cognitive theory, an embodied theory, and a constructivist theory of literacy. New content includes a detailed account of the decoding process and its integral connection to comprehension, a new program of research on DCT in composing text, a review of neuroscientific support, and increased attention to multimedia literacy, socio-cultural influences, and recent educational applications. More than any other theory, DCT explains how both verbal and nonverbal cognition are woven together through all aspects of literacy. Written in concise chapters with illustrative examples, Imagery and Text is approachable for both students and advanced scholars in the field of literacy.
