Isbn: 9780415841160 - preparing classroom teachers to succeed with second language learners: lessons from a faculty learning community: 1 (routledge research in teacher education) (17 resultados)
Preparing Classroom Teachers to Succeed With Second Language Learners : Lessons from a Faculty Learning Community
Levine, Thomas H. (EDT); Howard, Elizabeth R. (EDT); Moss, David M. (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2014
Serie: Libro 1 de 53 - Routledge Research in Teacher Education
- Tapa dura
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Usado - Como Nuevo
EUR 129,70
Envío por EUR 2,30Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Condición: As New. Unread book in perfect condition.
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 2014-07-25, 2014
Serie: Libro 1 de 53 - Routledge Research in Teacher Education
- Tapa dura
Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino UnidoChiron Media
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 115,19
Envío por EUR 18,06Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 5 disponibles
Hardcover. Condición: New.
Preparing Classroom Teachers to Succeed With Second Language Learners : Lessons from a Faculty Learning Community
Levine, Thomas H. (EDT); Howard, Elizabeth R. (EDT); Moss, David M. (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2014
Serie: Libro 1 de 53 - Routledge Research in Teacher Education
- Tapa dura
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 134,88
Envío por EUR 2,30Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Condición: New.
Preparing Classroom Teachers to Succeed With Second Language Learners : Lessons from a Faculty Learning Community
Levine, Thomas H. (EDT); Howard, Elizabeth R. (EDT); Moss, David M. (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2014
Serie: Libro 1 de 53 - Routledge Research in Teacher Education
- Tapa dura
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 118,17
Envío por EUR 17,49Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Condición: New.
Preparing Classroom Teachers to Succeed With Second Language Learners : Lessons from a Faculty Learning Community
Levine, Thomas H. (EDT); Howard, Elizabeth R. (EDT); Moss, David M. (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2014
Serie: Libro 1 de 53 - Routledge Research in Teacher Education
- Tapa dura
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Usado - Como Nuevo
EUR 131,68
Envío por EUR 17,49Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Condición: As New. Unread book in perfect condition.
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Ltd, 2014
Serie: Libro 1 de 53 - Routledge Research in Teacher Education
- Tapa dura
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino UnidoTHE SAINT BOOKSTORE
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 131,40
Envío por EUR 18,86Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Hardback. Condición: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days.
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Group, 2014
Serie: Libro 1 de 53 - Routledge Research in Teacher Education
- Tapa dura
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle
Contactar con el vendedorVendedor de 4 estrellasCondición: Nuevo
EUR 149,50
Envío por EUR 3,47Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
Condición: New. pp. 266.
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2014
Serie: Libro 1 de 53 - Routledge Research in Teacher Education
- Tapa dura
Librería: California Books, Miami, FL, Estados Unidos de AmericaCalifornia Books
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 160,52
Gastos de envío gratisSe envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2014
Serie: Libro 1 de 53 - Routledge Research in Teacher Education
- Tapa dura
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 149,59
Envío por EUR 13,17Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Condición: New. In English.
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Group, 2014
Serie: Libro 1 de 53 - Routledge Research in Teacher Education
- Tapa dura
Librería: Biblios, frankfurt am main, HESSE, AlemaniaBiblios
Contactar con el vendedorVendedor de 4 estrellasCondición: Nuevo
EUR 154,12
Envío por EUR 9,95Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
Condición: New. pp. 266.
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Ltd, 2014
Serie: Libro 1 de 53 - Routledge Research in Teacher Education
- Tapa dura
Librería: Buchpark, Trebbin, AlemaniaBuchpark
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Usado - Excelente
EUR 62,70
Envío por EUR 105,00Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Condición: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 266 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | The book addresses challenges others are likely to experience while improving teacher preparation, including preservice teacher resistance, the challenge of adding to already-packed courses, the difficulty of recruiting and retaining busy faculty members, and the question of how to best frame the larger issues. The authors also address options for integrating the work of improving teacher preparation for linguistic diversity into a variety of different teacher education program designs. Finally, the book demonstrates a data-driven approach that makes this work consistent with many institutions' mandate to produce research and to collect evidence supporting accreditation.…
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2014
Serie: Libro 1 de 53 - Routledge Research in Teacher Education
- Tapa dura
- Primera edición
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, IrlandaKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 160,69
Envío por EUR 9,50Se envía de Irlanda a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Condición: New. Editor(s): Levine, Thomas; Howard, Elizabeth; Moss, David. Series: Routledge Research in Teacher Education. Num Pages: 266 pages, 17 black & white tables, 5 black & white line drawings. BIC Classification: JNSV. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 234 x 157 x 20. Weight in Grams: 508. . 2014. 1st Edition. hardcover. . . . . …
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2014
Serie: Libro 1 de 53 - Routledge Research in Teacher Education
- Tapa dura
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de AmericaKennys Bookstore
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 201,03
Envío por EUR 9,14Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Condición: New. Editor(s): Levine, Thomas; Howard, Elizabeth; Moss, David. Series: Routledge Research in Teacher Education. Num Pages: 266 pages, 17 black & white tables, 5 black & white line drawings. BIC Classification: JNSV. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 234 x 157 x 20. Weight in Grams: 508. . 2014. 1st Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland. …
Preparing Classroom Teachers to Succeed With Second Language Learners: Lessons from a Faculty Learning Community
Levine, Thomas (Editor)/ Howard, Elizabeth (Editor)/ Moss, David (Editor)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2014
Serie: Libro 1 de 53 - Routledge Research in Teacher Education
- Tapa dura
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 196,87
Envío por EUR 14,58Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Hardcover. Condición: Brand New. 251 pages. 9.00x6.00x0.50 inches. In Stock.
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Group, 2014
Serie: Libro 1 de 53 - Routledge Research in Teacher Education
- Tapa dura
- Impresión bajo demanda
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino UnidoMajestic Books
Contactar con el vendedorVendedor de 4 estrellasCondición: Nuevo
EUR 135,37
Envío por EUR 7,58Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
Condición: New. pp. 266 This item is printed on demand.
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis, 2014
Serie: Libro 1 de 53 - Routledge Research in Teacher Education
- Tapa dura
- Impresión bajo demanda
Librería: moluna, Greven, Alemaniamoluna
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 108,10
Envío por EUR 48,99Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Gebunden. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. This volume identifies resources, models, and specific practices for improving teacher preparation for work with second language learners. It shows how faculty positioned themselves to learn from resources, experts, preservice teachers, their own practic.…
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Ltd, 2014
Serie: Libro 1 de 53 - Routledge Research in Teacher Education
- Tapa dura
- Impresión bajo demanda
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino UnidoTHE SAINT BOOKSTORE
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 172,37
Envío por EUR 18,37Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 5 disponibles
Hardback. Condición: New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days.
