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9780415836623 - Student Development Theory in Higher Education: A Social Psychological Approach (Core Concepts in Higher Education) de Strayhorn, Terrell L. (18 resultados)
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Student Development Theory in Higher Education: A Social Psychological Approach (Core Concepts in Higher Education)
Libro 3 de 13: Core Concepts in Higher EducationLibrería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
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Student Development Theory in Higher Education : A Social Psychological Approach
Libro 3 de 13: Core Concepts in Higher EducationLibrería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
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Student Development Theory in Higher Education : A Social Psychological Approach
Libro 3 de 13: Core Concepts in Higher EducationLibrería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
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Student Development Theory in Higher Education : A Social Psychological Approach
Libro 3 de 13: Core Concepts in Higher EducationLibrería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
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Student Development Theory in Higher Education : A Social Psychological Approach
Libro 3 de 13: Core Concepts in Higher EducationLibrería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
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Student Development Theory in Higher Education
Libro 3 de 13: Core Concepts in Higher EducationIdioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2015
ISBN 10: 041583662X ISBN 13: 9780415836623
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
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Student Development Theory in Higher Education
Libro 3 de 13: Core Concepts in Higher EducationIdioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2015
ISBN 10: 041583662X ISBN 13: 9780415836623
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Student Development Theory in Higher Education: A Social Psychological Approach (Core Concepts in Higher Education)
Libro 3 de 13: Core Concepts in Higher EducationLibrería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
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Student Development Theory in Higher Education
Libro 3 de 13: Core Concepts in Higher EducationIdioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2015
ISBN 10: 041583662X ISBN 13: 9780415836623
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
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Student Development Theory in Higher Education: A Social Psychological Approach (Core Concepts in Higher Education)
Libro 3 de 13: Core Concepts in Higher EducationLibrería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
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Original o primera edición
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Añadir al carritoCondición: New. Series: Core Concepts in Higher Education. Num Pages: 186 pages, 14 black & white tables, 1 black & white halftones, 20 black & white line drawings. BIC Classification: JNM; JNT. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 186 x 264 x 15. Weight in Grams: 490. . 2015. 1st Edition. hardcover. . . . .
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Student Development Theory in Higher Education: A Social Psychological Approach
Libro 3 de 13: Core Concepts in Higher EducationLibrería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
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Student Development Theory in Higher Education: A Social Psychological Approach (Core Concepts in Higher Education)
Libro 3 de 13: Core Concepts in Higher EducationLibrería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
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Student Development Theory in Higher Education
Libro 3 de 13: Core Concepts in Higher EducationLibrería: moluna, Greven, Alemania
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Añadir al carritoCondición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Terrell L. Strayhorn is Professor of Urban Education, Provost, and Senior Vice President of Academic Affairs at Virginia Union University, USA.Moving beyond the theories traditionally used to describe college student devel.
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Student Development Theory in Higher Education: A Social Psychological Approach
Libro 3 de 13: Core Concepts in Higher EducationLibrería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
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Student Development Theory in Higher Education
Libro 3 de 13: Core Concepts in Higher EducationLibrería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
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Student Development Theory in Higher Education
Libro 3 de 13: Core Concepts in Higher EducationLibrería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
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Student Development Theory in Higher Education | A Social Psychological Approach
Libro 3 de 13: Core Concepts in Higher EducationLibrería: preigu, Osnabrück, Alemania
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Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. Student Development Theory in Higher Education | A Social Psychological Approach | Terrell L. Strayhorn | Buch | Englisch | 2015 | Routledge | EAN 9780415836623 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
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Student Development Theory in Higher Education : A Social Psychological Approach
Libro 3 de 13: Core Concepts in Higher EducationLibrería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
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Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Moving beyond the theories traditionally used to describe college student development, this engaging book introduces social psychological theories that address the most relevant issues in higher education today. Covering theories of ecological systems, sense of belonging, prejudice and discrimination, positive psychology, social capital, personality theory, mentoring, and hope theory, this book promotes the understanding and application of social psychological theories to various higher education contexts. Examples from diverse student populations encourage learners' application to situations in their own contexts. Comprehensive enough to be used as a main text but accessible enough to be used alongside another, this important textbook bridges research, theory, and practice to help practicing and aspiring higher education and student affairs professionals effectively work with college students.Special Features Include:¿ Reflective exercises that combine theory and practice and help students apply their knowledge solving problems.¿ Case studies and scenarios for further connections to the reader's university and college settings.¿ Guiding questions that encourage students to think beyond the current literature and practice.¿ List of further readings and references for readers to explore topics in more depth.
