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9780415803854 - Teaching as a Design Science: Building Pedagogical Patterns for Learning and Technology de Laurillard, Diana (18 resultados)
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Teaching as a Design Science: Building Pedagogical Patterns for Learning and Technology
Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 170,17
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 5 disponibles
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Teaching as a Design Science : Building Pedagogical Patterns for Learning and Technology
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 191,19
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Teaching as a Design Science : Building Pedagogical Patterns for Learning and Technology
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 173,12
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Teaching as a Design Science
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2012
ISBN 10: 0415803853 ISBN 13: 9780415803854
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 215,01
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Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. pp. 272 3rd Edition.
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Teaching as a Design Science
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 218,74
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
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Teaching as a Design Science
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2012
ISBN 10: 0415803853 ISBN 13: 9780415803854
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 223,38
Envío por EUR 9,95
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. pp. 272.
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Teaching as a Design Science: Building Pedagogical Patterns for Learning and Technology
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 228,58
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
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Teaching as a Design Science: Building Pedagogical Patterns for Learning and Technology
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Original o primera edición
EUR 244,48
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Se envía de Irlanda a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. Offers a basis for designing and using learning technologies at the higher education level. Num Pages: 272 pages, 20 black & white tables. BIC Classification: JNM; JNT. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 232 x 164 x 13. Weight in Grams: 524. . 2012. 1st Edition. hardcover. . . . .
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Teaching as a Design Science: Building Pedagogical Patterns for Learning and Technology
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 279,70
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoHardcover. Condición: Brand New. 3rd edition. 250 pages. 9.25x6.38x0.75 inches. In Stock.
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Teaching as a Design Science: Building Pedagogical Patterns for Learning and Technology
Librería: Mispah books, Redhill, SURRE, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 272,10
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Teaching as a Design Science : Building Pedagogical Patterns for Learning and Technology
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 281,63
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
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Teaching as a Design Science : Building Pedagogical Patterns for Learning and Technology
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 307,43
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Teaching as a Design Science: Building Pedagogical Patterns for Learning and Technology
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 309,04
Envío por EUR 9,22
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. Offers a basis for designing and using learning technologies at the higher education level. Num Pages: 272 pages, 20 black & white tables. BIC Classification: JNM; JNT. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 232 x 164 x 13. Weight in Grams: 524. . 2012. 1st Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Teaching as a Design Science
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2012
ISBN 10: 0415803853 ISBN 13: 9780415803854
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 202,61
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Añadir al carritoCondición: New. pp. 272 This item is printed on demand.
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Laurillard, D: Teaching as a Design Science
Librería: moluna, Greven, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 162,64
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Añadir al carritoGebunden. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Diana Laurillard is Professor of Learning with Digital Technologies at the London Knowledge Lab, Institute of Education, leading current research on developing a learning design support environment for teachers, and software for learners.
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Teaching as a Design Science
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 222,69
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Añadir al carritoHRD. Condición: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 4 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
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Teaching as a Design Science
Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
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Teaching as a Design Science : Building Pedagogical Patterns for Learning and Technology
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 266,32
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Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Every day, teachers design and test new ways of teaching, using learning technology to help their learners. But their discoveries remain local. By representing and communicating their best ideas as structured pedagogical patterns, teachers could develop this vital professional knowledge collectively. From this unique perspective on the nature of teaching, Diana Laurillard argues that a 21st century education system needs teachers who work collaboratively to design effective and innovative teaching.
