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9780415744171 - Arts Integration and Special Education: An Inclusive Theory of Action for Student Engagement (17 resultados)
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Arts Integration and Special Education: An Inclusive Theory of Action for Student Engagement
Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 186,51
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 5 disponibles
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Arts Integration and Special Education : An Inclusive Theory of Action for Student Engagement
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 189,46
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
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Arts Integration and Special Education : An Inclusive Theory of Action for Student Engagement
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 207,77
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Arts Integration and Special Education : An Inclusive Theory of Action for Student Engagement
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 208,36
Envío por EUR 2,29
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Arts Integration and Special Education : An Inclusive Theory of Action for Student Engagement
Librería: Buchpark, Trebbin, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 109,26
Envío por EUR 105,00
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Arts Integration and Special Education contributes to research, policy, and practice by providing a theory of action for studying how linguistic, cognitive, and affective student engagement relates to arts integrated learning contexts and how these dimensions of engagement influence content area and literacy learning. Arts Integration and Special Education connects the interdisciplinary framework in human development and linguistics, special education, and urban education with primary action research by special educators trained in arts integration, working in an inclusive urban charter school with middle school age students. Upper elementary to middle-grade level student learning is relatively understudied and this work contributes across fields of special education and urban education, as well as arts education. Moreover, the classrooms in which the action research occurs are comprised of students with a diverse range of abilities and needs. The book's interdisciplinary model, which draws on developmental and educational psychology, special education, and speech/language pathology research and practice, is the first to posit explanations for how and why AI contexts facilitate learning in students with language and sensory processing disorders, and those at-risk for school failure due to low socioeconomic status conditions.
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Arts Integration and Special Education : An Inclusive Theory of Action for Student Engagement
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 209,67
Envío por EUR 17,38
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
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Arts Integration and Special Education
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2014
ISBN 10: 0415744172 ISBN 13: 9780415744171
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 230,67
Envío por EUR 3,46
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. pp. 208 Index.
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Arts Integration and Special Education
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 239,30
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
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Arts Integration and Special Education
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2014
ISBN 10: 0415744172 ISBN 13: 9780415744171
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 243,17
Envío por EUR 9,95
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. pp. 208.
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Arts Integration and Special Education: An Inclusive Theory of Action for Student Engagement
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Original o primera edición
EUR 266,86
Envío por EUR 10,50
Se envía de Irlanda a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. Editor(s): Anderson, Alida. Num Pages: 220 pages, 17 black & white tables. BIC Classification: JNS; JNU; YQA. Category: (G) General (US: Trade); (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 229 x 152 x 18. Weight in Grams: 430. . 2014. 1st Edition. hardcover. . . . .
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Arts Integration and Special Education: An Inclusive Theory of Action for Student Engagement
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 308,29
Envío por EUR 14,48
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoHardcover. Condición: Brand New. 208 pages. 9.25x6.25x0.50 inches. In Stock.
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Arts Integration and Special Education: An Inclusive Theory of Action for Student Engagement
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 333,25
Envío por EUR 9,10
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. Editor(s): Anderson, Alida. Num Pages: 220 pages, 17 black & white tables. BIC Classification: JNS; JNU; YQA. Category: (G) General (US: Trade); (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 229 x 152 x 18. Weight in Grams: 430. . 2014. 1st Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Arts Integration and Special Education
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2014
ISBN 10: 0415744172 ISBN 13: 9780415744171
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 219,29
Envío por EUR 7,53
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. pp. 208 Figures This item is printed on demand.
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Arts Integration and Special Education
Librería: moluna, Greven, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 179,01
Envío por EUR 48,99
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoGebunden. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Alida Anderson is Associate Professor in the School of Education, Teaching and Health in the College of Arts & Sciences at American University. She was formerly an artist and special education K-12 teacher.Arts Int.
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Arts Integration and Special Education
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 243,67
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoHRD. Condición: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 4 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
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Arts Integration and Special Education
Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoHRD. Condición: New. New Book. Shipped from UK. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
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Arts Integration and Special Education : An Inclusive Theory of Action for Student Engagement
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 295,91
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Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Arts Integration and Special Education contributes to research, policy, and practice by providing a theory of action for studying how linguistic, cognitive, and affective student engagement relates to arts integrated learning contexts and how these dimensions of engagement influence content area and literacy learning.
