Isbn: 9780415670272 - assessing children with specific learning difficulties: a teacher's practical guide (david fulton / nasen) (nasen spotlight) (23 resultados)
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Group, 2015
- Tapa blanda
- Primera edición
Librería: Better World Books Ltd, Dunfermline, Reino UnidoBetter World Books Ltd
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2015
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EUR 51,83
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 2015-07-16, 2015
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2015
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2015
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Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor and Francis Ltd, GB, 2015
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Paperback. Condición: New. This comprehensive book provides all the information that practitioners need to know about assessment in relation to their pupils with Specific Learning Difficulties. The why, how and what of assessment is addressed, whilst the link between assessment and intervention is also a key focus. Looking at the full range of Specific Learning Difficulties, this book provides practical guidance on implementing strategies that are tried and tested for use in any classroom, whilst also acknowledging that assessment is a process involving other professionals and parents. Addressing issues and topics common in inclusive classrooms around the world, key topics covered include: Specific Learning Difficulties in context Teacher Assessment in literacy, numeracy and movement Motor development and co-ordination Attention factors in learning The key issues on learning differences Self-esteem and emotional literacy How to enhance skills and the self-sufficiency of teachers Assessing Children with Specific Learning Difficulties will be an invaluable guide for classroom teachers, learning support departments, psychologists and other professionals.…
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Group, 2015
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Condición: New. pp. 160.
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Ltd, 2015
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 2015-07-16, 2015
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2015
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2015
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2015
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Group, 2015
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Librería: Biblios, frankfurt am main, HESSE, AlemaniaBiblios
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Condición: New. pp. 160.
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Ltd, 2015
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Condición: New. . 2015. 1st Edition. Paperback. . . . .
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2015
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2012
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Paperback. Condición: Brand New. 1st edition. 160 pages. 9.25x6.22x0.51 inches. In Stock.
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Ltd, 2015
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor and Francis Ltd, GB, 2015
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Paperback. Condición: New. This comprehensive book provides all the information that practitioners need to know about assessment in relation to their pupils with Specific Learning Difficulties. The why, how and what of assessment is addressed, whilst the link between assessment and intervention is also a key focus. Looking at the full range of Specific Learning Difficulties, this book provides practical guidance on implementing strategies that are tried and tested for use in any classroom, whilst also acknowledging that assessment is a process involving other professionals and parents. Addressing issues and topics common in inclusive classrooms around the world, key topics covered include: Specific Learning Difficulties in context Teacher Assessment in literacy, numeracy and movement Motor development and co-ordination Attention factors in learning The key issues on learning differences Self-esteem and emotional literacy How to enhance skills and the self-sufficiency of teachers Assessing Children with Specific Learning Difficulties will be an invaluable guide for classroom teachers, learning support departments, psychologists and other professionals.…
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Group, 2015
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Ltd, 2015
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor and Francis, 2015
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor and Francis, 2015
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Assessing Children with Specific Learning Difficulties
Gavin Reid|Gad Elbeheri|John Everatt (University of Canterbury, New Zealand)
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis, 2015
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