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Publicado por Taylor & Francis 2012-05-14, London, 2012
ISBN 10: 0415618193ISBN 13: 9780415618199
Librería: Blackwell's, London, Reino Unido
Libro
hardback. Condición: New. Language: ENG.
Publicado por Routledge, 2012
ISBN 10: 0415618193ISBN 13: 9780415618199
Librería: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, Estados Unidos de America
Libro
Condición: New.
Publicado por Taylor & Francis Ltd, 2012
ISBN 10: 0415618193ISBN 13: 9780415618199
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Libro
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Publicado por Taylor and Francis, 2012
ISBN 10: 0415618193ISBN 13: 9780415618199
Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
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HRD. Condición: New. New Book. Shipped from UK. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
Publicado por Routledge, 2012
ISBN 10: 0415618193ISBN 13: 9780415618199
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Libro Impresión bajo demanda
Condición: New. PRINT ON DEMAND Book; New; Fast Shipping from the UK. No. book.
Publicado por Routledge, 2012
ISBN 10: 0415618193ISBN 13: 9780415618199
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Libro Impresión bajo demanda
Hardcover. Condición: Brand New. 1st edition. 228 pages. 9.49x6.46x0.63 inches. In Stock. This item is printed on demand.
Publicado por Taylor & Francis, 2012
ISBN 10: 0415618193ISBN 13: 9780415618199
Librería: moluna, Greven, Alemania
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Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Lynn Clouder is Director of the Centre for Excellence in Learning Enhancement (CELE) at Coventry University, UK. Christine Broughan is Head of Applied Research at Student Services, at Coventry University, UK.
Publicado por Routledge, 2012
ISBN 10: 0415618193ISBN 13: 9780415618199
Librería: California Books, Miami, FL, Estados Unidos de America
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Condición: New.
Publicado por Routledge, 2012
ISBN 10: 0415618193ISBN 13: 9780415618199
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
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Hardcover. Condición: Brand New. 1st edition. 228 pages. 9.49x6.46x0.63 inches. In Stock.
Publicado por Taylor and Francis, 2012
ISBN 10: 0415618193ISBN 13: 9780415618199
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
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HRD. Condición: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 4 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
Publicado por Routledge, 2012
ISBN 10: 0415618193ISBN 13: 9780415618199
Librería: Mispah books, Redhill, SURRE, Reino Unido
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Hardcover. Condición: Like New. Like New. book.
Publicado por Taylor & Francis Ltd (Sales) Mai 2012, 2012
ISBN 10: 0415618193ISBN 13: 9780415618199
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
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Buch. Condición: Neu. Neuware - Utilising examples from a wide variety of institutions from around the world this edited collection provides a well-researched evidence base of current thinking and developments in assessment practices in higher education. However, this book's unique focus brings together assessment and student engagement; what works in terms of keeping students on course to success.