Isbn: 9780415573955 - beyond the information given (routledge revivals) (15 resultados)

- Tapa dura
Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino UnidoChiron Media
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- Tapa dura
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- Tapa dura
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- Tapa dura
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- Tapa dura
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Librería: Books Puddle, Woodside, NY, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle
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- Primera edición
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Condición: New. In this book are gathered together Jerome Bruner's major papers on the 'psychology of knowing'. Spanning virtually the entire range of knowledge acquired from infancy onwards, they present the complete spectrum of his research, theories and ideas concerning perception, thought and skills developed in childhood. Series: Routledge Revivals. Num Pages: 530 pages, Illustrations. BIC Classification: JMR; JNC; JNLA. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 234 x 156. Weight in Grams: 907. . 2010. 1st Edition. hardcover. . . . .…

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- Tapa dura
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Hardcover. Condición: Brand New. 1st edition. 502 pages. 9.33x6.46x1.34 inches. In Stock.

- Tapa dura
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Condición: New. In this book are gathered together Jerome Bruner's major papers on the 'psychology of knowing'. Spanning virtually the entire range of knowledge acquired from infancy onwards, they present the complete spectrum of his research, theories and ideas concerning perception, thought and skills developed in childhood. Series: Routledge Revivals. Num Pages: 530 pages, Illustrations. BIC Classification: JMR; JNC; JNLA. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 234 x 156. Weight in Grams: 907. . 2010. 1st Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.…

- Tapa dura
- Impresión bajo demanda
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Envío por EUR 35,00Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Buch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - In this book are gathered together Jerome Bruner's major papers on the 'psychology of knowing'. Spanning virtually the entire range of knowledge acquired from infancy onwards, they present the complete spectrum of his research, theories, and ideas concerning perception, thought, skills ( of the eye, hand, ear, tongue and mind) developed in childhood, mental representation and cognition, the process of discovery and the nature and techniques of education. This will be invaluable not only for students of psychology, but also for a wider readership including teachers, doctors, biologists, sociologists and all who are interested in child development.…