9780415562621 - attachment theory and the teacher-student relationship: a practical guide for teachers, teacher educators and school leaders de riley, philip (30 resultados)
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Condición: New. Explains how adult attachment theory offers different ways to examine professional teaching relationships, classroom management and collegial harmony. This book highlights the key aspects of teacher-student relationships that teachers and teacher educators should know. Num Pages: 188 pages, 3 black & white tables…, 5 black & white line drawings. BIC Classification: JNC. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 232 x 156 x 11. Weight in Grams: 312. . 2010. 1st Edition. paperback. . . . .
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Condición: New. Explains how adult attachment theory offers different ways to examine professional teaching relationships, classroom management and collegial harmony. This book highlights the key aspects of teacher-student relationships that teachers and teacher educators should know. Num Pages: 188 pages, 3 black & white tables…, 5 black & white line drawings. BIC Classification: JNC. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 232 x 156 x 11. Weight in Grams: 312. . 2010. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Taschenbuch. Condición: Neu. Attachment Theory and the Teacher-Student Relationship | A Practical Guide for Teachers, Teacher Educators and School Leaders | Philip Riley | Taschenbuch | Englisch | 2010 | Routledge | EAN 9780415562621 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libr…i[dot]de | Anbieter: preigu.
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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -How teachers form and maintain classroom and staffroom relationships is crucial to the success of their work. A teacher who is able to accurately interpret the underlying relationship processes can learn to proactively, rather than…reactively, influence the dynamics of any class. These are skills that can be taught. This invaluable text explains how adult attachment theory offers new ways to examine professional teaching relationships, classroom management and collegial harmony: equally important information for school leaders, teacher mentors and proteges.Attachment Theory and the Teacher-Student Relationship addresses three significant gaps in the current literature on classroom management:the effects of teachers' attachment style on the formation and maintenance of classroom and staffroom relationshipsthe importance of attachment processes in scaffolding teachers' and students emotional responses to daily educational tasksthe degree of influence these factors have on teachers' classroom behaviour, particularly management of student behaviour.Based on recent developments in adult attachment theory, this book highlights the key aspects of teacher-student relationships that teachers and teacher educators should know. As such, it will be of great interest to educational researchers, teacher educators, students and training teachers. 200 pp. Englisch.
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Kartoniert / Broschiert. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Philip Riley is Senior Lecturer in the Faculty of Education, Monash University, Australia. He is also a registered psychologist and an experienced teacher at both primary and secondary level.H…ow teachers form and maintain classroom and sta.
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Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - How teachers form and maintain classroom and staffroom relationships is crucial to the success of their work. A teacher who is able to accurately interpret the underlying relationship processes can learn to proactively, rather than react…ively, influence the dynamics of any class. These are skills that can be taught. This invaluable text explains how adult attachment theory offers new ways to examine professional teaching relationships, classroom management and collegial harmony: equally important information for school leaders, teacher mentors and proteges.Attachment Theory and the Teacher-Student Relationship addresses three significant gaps in the current literature on classroom management:the effects of teachers' attachment style on the formation and maintenance of classroom and staffroom relationshipsthe importance of attachment processes in scaffolding teachers' and students emotional responses to daily educational tasksthe degree of influence these factors have on teachers' classroom behaviour, particularly management of student behaviour.Based on recent developments in adult attachment theory, this book highlights the key aspects of teacher-student relationships that teachers and teacher educators should know. As such, it will be of great interest to educational researchers, teacher educators, students and training teachers.
