9780415539234 - the new landscape of mobile learning: redesigning education in an app-based world (18 resultados)
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Condición: New. Editor(s): Miller, Charles; Doering, Aaron H. Num Pages: 374 pages, 12 black & white tables. BIC Classification: JNQ; JNV. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 229 x 152 x 20. Weight in Grams: 725. . 2014. 1st Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Charles Miller is an Associate Professor of Interaction Design in Learning Technologies and Co-Director of the Learning Technologies Media Lab at the University of Minnesota, USA. Aaron Doering is an Associate Profess…or in Learning Technologies an.
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Buch. Condición: Neu. The New Landscape of Mobile Learning | Redesigning Education in an App-Based World | Charles Miller (u. a.) | Buch | Einband - fest (Hardcover) | Englisch | 2014 | Routledge | EAN 9780415539234 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbiete…r: preigu Print on Demand.
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Buch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - The New Landscape of Mobile Learning is the first book to provide a research based overview of the largely untapped array of potential tools that m-Learning offers educators and students in face-to-face, hybrid, and distance education. This cut…ting edge guide provides:¿ An essential explanation of the emergence and role of Apps in education¿ Design guidelines for educational Apps¿ Case studies and student narratives from across the US describing successful App integration into both K-12 and Higher Education¿ Robust, research-based evaluation criteria for educational AppsAlthough many believe that Apps have the potential to create opportunities for transformative mobile education, a disparity currently exists between the individuals responsible for creating Apps (i.e. developers who often have little to no instructional experience) and the ultimate consumers in the classroom (i.e. K-20 educators and students). The New Landscape of Mobile Learning bridges this gap by illuminating critical design, integration, and evaluation narratives from leaders in the instructional design, distance education, and mobile learning fields.
