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9780415529174 - Reframing Educational Research: Resisting the ?what works? agenda (17 resultados)
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Reframing Educational Research : Resisting the 'what works' Agenda
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 60,05
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Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
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Reframing Educational Research : Resisting the 'what works' Agenda
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 68,00
Envío por EUR 2,27
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
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Reframing Educational Research
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2013
ISBN 10: 0415529174 ISBN 13: 9780415529174
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 73,69
Envío por EUR 3,43
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. pp. 264 1st Edition.
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Reframing Educational Research : Resisting the 'what works' Agenda
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 62,02
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
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Reframing Educational Research: Resisting the 'what works' agenda
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 62,03
Envío por EUR 17,59
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoPaperback / softback. Condición: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days.
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Reframing Educational Research : Resisting the 'what works' Agenda
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 62,62
Envío por EUR 17,34
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
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Reframing Educational Research
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2013
ISBN 10: 0415529174 ISBN 13: 9780415529174
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 72,75
Envío por EUR 9,95
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. pp. 264.
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Reframing Educational Research
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 71,47
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
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Reframing Educational Research: Resisting the 'what works' agenda
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Original o primera edición
EUR 81,24
Envío por EUR 10,50
Se envía de Irlanda a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. Editor(s): Farnsworth, Valerie; Solomon, Yvette. Num Pages: 264 pages, 19 black & white illustrations, 8 black & white tables. BIC Classification: GPS; JN. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 233 x 156 x 15. Weight in Grams: 420. . 2013. 1st Edition. paperback. . . . .
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Reframing Educational Research: Resisting the 'what works' agenda
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 90,04
Envío por EUR 11,56
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: Brand New. 1st edition. 264 pages. 9.17x6.18x0.63 inches. In Stock.
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Reframing Educational Research: Resisting the 'what works' agenda
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 100,35
Envío por EUR 9,02
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. Editor(s): Farnsworth, Valerie; Solomon, Yvette. Num Pages: 264 pages, 19 black & white illustrations, 8 black & white tables. BIC Classification: GPS; JN. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 233 x 156 x 15. Weight in Grams: 420. . 2013. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Reframing Educational Research: Resisting the 'what works' agenda
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 50,57
Envío por EUR 18,21
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 5 disponibles
Añadir al carritoPaperback / softback. Condición: New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days.
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Reframing Educational Research
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2013
ISBN 10: 0415529174 ISBN 13: 9780415529174
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 62,59
Envío por EUR 7,52
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. pp. 264 This item is printed on demand.
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Reframing Educational Research
Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 74,93
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Añadir al carritoPAP. Condición: New. New Book. Shipped from UK. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
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Reframing Educational Research
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoPAP. Condición: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 4 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
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Farnsworth, V: Reframing Educational Research
Librería: moluna, Greven, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 53,56
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Añadir al carritoCondición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Possibilities for the use of research in educational practice are often written off due to the history, politics and interests of the ostensibly separate worlds that researchers and practitioners occupy. However, a more optimistic account highlights the .
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Reframing Educational Research : Resisting the 'what works' agenda
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 91,19
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Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Possibilities for the use of research in educational practice are often written off due to the history, politics and interests of the ostensibly separate worlds that researchers and practitioners occupy. However, a more optimistic account highlights the ways these communities share a common need for practice-based theories, which enable them to make sense of a wide range of issues in education, including pedagogy, learning, and educational equity.In applying theory to situated accounts of various educational practices and learning contexts, this book explores mistaken assumptions about the ways that research can 'inform' or otherwise impact practice. It problematises a 'what works' agenda but also points to potentially more productive research-practice relationships in education. Experienced contributors describe how they have used a variety of context-sensitive theoretical approaches in the socio-cultural and discursive traditions to both understand practice and address a wide range of practical issues in education.At its core Reframing Educational Research challenges two commonly held assumptions:that 'best practice' is readily identifiable in a way that is then transferrable to new contexts for use by practitioners more widely, andthat theory will not help with what to do on Monday morning in the classroom or in developing policies with direct and visible impact.Drawing on the experience of a number of highly respected expert contributors, including Mel Ainscow, Harry Daniels, Anna Sfard and Etienne Wenger-Trayner, the book discusses a range of issues that must be explicitly addressed if we are to make headway in developing a sustainable and productive relationship between research, policy and practice. The authors make it clear that the politics, policies, institutional practices, market systems and social dynamics currently at play in education have a tendency to derail the idealised pathway from research to reform. This book aims to move the discussion towards alternative, and potentially more fruitful, ways of linking research with practice.Reframing Educational Research is an invitation to all researchers to identify new opportunities for advancing theory and practice in education. It is a must-read for all practitioners and researchers in education.
