Solomon yvette edt (16 resultados)

Reframing Educational Research : Resisting the 'what works' Agenda
Farnsworth, Valerie (EDT); Solomon, Yvette (EDT); Ainscow, Mel (CON); Avis, James (CON); Barnes, Yvonne (CON)
- Tapa blanda
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Reframing Educational Research : Resisting the 'what works' Agenda
Farnsworth, Valerie (EDT); Solomon, Yvette (EDT); Ainscow, Mel (CON); Avis, James (CON); Barnes, Yvonne (CON)
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Mathematical Relationships in Education : Identities and Participation
Black, Laura (EDT); Mendick, Heather (EDT); Solomon, Yvette (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2012
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Reframing Educational Research : Resisting the 'what works' Agenda
Farnsworth, Valerie (EDT); Solomon, Yvette (EDT); Ainscow, Mel (CON); Avis, James (CON); Barnes, Yvonne (CON)
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Reframing Educational Research : Resisting the 'what works' Agenda
Farnsworth, Valerie (EDT); Solomon, Yvette (EDT); Ainscow, Mel (CON); Avis, James (CON); Barnes, Yvonne (CON)
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Mathematical Relationships in Education : Identities and Participation
Black, Laura (EDT); Mendick, Heather (EDT); Solomon, Yvette (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2012
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Mathematical Relationships in Education : Identities and Participation
Black, Laura (EDT); Mendick, Heather (EDT); Solomon, Yvette (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2012
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Mathematical Relationships in Education : Identities and Participation
Black, Laura (EDT); Mendick, Heather (EDT); Solomon, Yvette (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2012
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Mathematical Relationships in Education : Identities and Participation
Black, Laura (EDT); Mendick, Heather (EDT); Solomon, Yvette (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2009
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Mathematical Relationships in Education : Identities and Participation
Black, Laura (EDT); Mendick, Heather (EDT); Solomon, Yvette (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2009
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Mathematical Relationships in Education : Identities and Participation
Black, Laura (EDT); Mendick, Heather (EDT); Solomon, Yvette (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2009
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Mathematical Relationships in Education : Identities and Participation
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