9780415524698 - unifying educational systems: leadership and policy perspectives (22 resultados)
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Unifying Educational Systems : Leadership and Policy Perspectives
Burrello, Leonard C. (EDT); Sailor, Wayne (EDT); Kleinhammer-Tramill, Jeannie (EDT)
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Unifying Educational Systems : Leadership and Policy Perspectives
Burrello, Leonard C. (EDT); Sailor, Wayne (EDT); Kleinhammer-Tramill, Jeannie (EDT)
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Unifying Educational Systems : Leadership and Policy Perspectives
Burrello, Leonard C. (EDT); Sailor, Wayne (EDT); Kleinhammer-Tramill, Jeannie (EDT)
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Unifying Educational Systems : Leadership and Policy Perspectives
Burrello, Leonard C. (EDT); Sailor, Wayne (EDT); Kleinhammer-Tramill, Jeannie (EDT)
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Condición: New. Editor(s): Burrello, Leonard C.; Sailor, Wayne; Kleinhammer-Tramill, Jeannie. Num Pages: 264 pages, 7 black & white tables. BIC Classification: JNK. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 154 x 230 x 15. Weight in Grams: 352. . 2013. 1st Edition. paperback. . . . .
Unifying Educational Systems: Leadership and Policy Perspectives
Burrello, Leonard C. (Editor)/ Sailor, Wayne (Editor)/ Kleinhammer-Tramill, Jeannie (Editor)
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Kartoniert / Broschiert. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Leonard C. Burrello is Professor and Chair of Educational Leadership and Policy Studies at University of South Florida, USA.Wayne Sailor is Professor of Special Education, 2012 Budig Teaching…Professor, and Co-Associate Dir.
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Taschenbuch. Condición: Neu. Unifying Educational Systems | Leadership and Policy Perspectives | Leonard C. Burrello (u. a.) | Taschenbuch | Englisch | 2012 | Routledge | EAN 9780415524698 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
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Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Unifying Educational Systems encourages leaders to move beyond the traditional forms and rituals of leadership for special education that are caught within traditional definitions of a continuum of services. Grounded in public policy deb…ates, research on teaching and learning, and an emerging consensus throughout the leadership community that calls into question our current practices, chapters in this volume provide a discussion of the purpose, principles, and paradoxes extant in the implementation of current special education policy. Chapter authors discuss how students are currently served, the feasibility of re-conceptualizing special education leadership in the current policy context, and the challenges for the future. Ultimately, Unifying Educational Systems calls for a new policy framework to integrate special education within the larger instructional support system in schools, in order to support a social justice and inclusive practices agenda.
