9780415491198 - knowledge, values and educational policy: a critical perspective (critical perspectives on education) (14 resultados)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2009
- Tapa dura
Librería: Phatpocket Limited, Waltham Abbey, HERTS, Reino UnidoPhatpocket Limited
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EUR 166,41
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Condición: Good. Your purchase helps support Sri Lankan Children's Charity 'The Rainbow Centre'. Ex-library, so some stamps and wear, but in good overall condition. Our donations to The Rainbow Centre have helped provide an education and a safe haven to hundreds of children who live in appalling conditions.
Knowledge, Values and Educational Policy : A Critical Perspective
Daniels, Harry (EDT); Lauder, Hugh (EDT); Porter, Jill (EDT); Hartshorn, Sarah (CON)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2009
- Tapa dura
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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EUR 227,51
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Group, 2009
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Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle
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Condición: New. pp. 310.
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Idioma: Inglés
Editorial: Abingdon, Oxon ; New York : Routledge, 2009
- Tapa dura
- Primera edición
Librería: MW Books Ltd., Galway, IrlandaMW Books Ltd.
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EUR 225,00
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1st edition. Near fine copy in the original colour-printed boards. Slightest suggestion only of dust-dulling to the spine bands and panel edges. Remains particularly well-preserved overall; tight, bright, clean and strong. Physical description: 321 p. Series: Critical perspectives on education. Contents: Cover; Knowledge, Values… and Educational Policy: A critical perspective; Copyright; Contents; Contributors; Acknowledgements; Introduction: From Plato to Monday morning; Section 1 Knowledge for teaching and learning; Introduction; 1.1 What are schools for?; 1.2 The school curriculum, theories of reproduction and necessary knowledge; 1.3 The influence of constructivism on teaching and learning in classrooms; 1.4 The double move in teaching: Developmental learning; Section 2 Learning across boundaries; Introduction; 2.1 Transfer of knowledge between education and workplace settings2.2 Learning in and for multiagency working2.3 Expansive learning in and for work; Section 3 Diversity and equity; Introduction; 3.1 Cultural ways of learning; 3.2 Equity and social justice discourses in education; 3.3 Gender theory and research in education; 3.4 Symptoms, categories, and the process of invoking labels; 3.5 Inclusive pedagogy; 3.6 Disability: A complex interaction; Section 4 Policy and governance; Introduction; 4.1 Realising the potential of system reform; 4.2 Using assessment in education reform: Policy, practice and future possibilities4.3 Why do some policies not work in schools?4.4 School as imagined community in discursive space: A perspective on the school effectiveness debate; Section 5 Deploying theory; Introduction; 5.1 How do secondary school subject departments contribute to the learning of beginning teachers?; 5.2 Developing pedagogy for doctors-as-teachers: The role of activity theory; 5.3 Teacher/researcher: an unsustainable identity; 5.4 Using theory in social research: Reflections on a doctoral study; Index. Subjects: Education Aims and objectives. Education Social aspects. 1 Kg.
Knowledge, Values and Educational Policy : A Critical Perspective
Daniels, Harry (EDT); Lauder, Hugh (EDT); Porter, Jill (EDT); Hartshorn, Sarah (CON)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2009
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Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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EUR 235,51
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Idioma: Inglés
Editorial: Abingdon, Oxon ; New York : Routledge, 2009
- Tapa dura
- Primera edición
Librería: MW Books, New York, NY, Estados Unidos de AmericaMW Books
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EUR 257,18
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1st edition. Near fine copy in the original colour-printed boards. Slightest suggestion only of dust-dulling to the spine bands and panel edges. Remains particularly well-preserved overall; tight, bright, clean and strong. Physical description: 321 p. Series: Critical perspectives on education. Contents: Cover; Knowledge, Values… and Educational Policy: A critical perspective; Copyright; Contents; Contributors; Acknowledgements; Introduction: From Plato to Monday morning; Section 1 Knowledge for teaching and learning; Introduction; 1.1 What are schools for?; 1.2 The school curriculum, theories of reproduction and necessary knowledge; 1.3 The influence of constructivism on teaching and learning in classrooms; 1.4 The double move in teaching: Developmental learning; Section 2 Learning across boundaries; Introduction; 2.1 Transfer of knowledge between education and workplace settings2.2 Learning in and for multiagency working2.3 Expansive learning in and for work; Section 3 Diversity and equity; Introduction; 3.1 Cultural ways of learning; 3.2 Equity and social justice discourses in education; 3.3 Gender theory and research in education; 3.4 Symptoms, categories, and the process of invoking labels; 3.5 Inclusive pedagogy; 3.6 Disability: A complex interaction; Section 4 Policy and governance; Introduction; 4.1 Realising the potential of system reform; 4.2 Using assessment in education reform: Policy, practice and future possibilities4.3 Why do some policies not work in schools?4.4 School as imagined community in discursive space: A perspective on the school effectiveness debate; Section 5 Deploying theory; Introduction; 5.1 How do secondary school subject departments contribute to the learning of beginning teachers?; 5.2 Developing pedagogy for doctors-as-teachers: The role of activity theory; 5.3 Teacher/researcher: an unsustainable identity; 5.4 Using theory in social research: Reflections on a doctoral study; Index. Subjects: Education Aims and objectives. Education Social aspects. 1 Kg.
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis, 2009
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Librería: moluna, Greven, Alemaniamoluna
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EUR 209,49
Envío por EUR 48,99Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Gebunden. Condición: New. Harry Daniels is Professor of Education: Culture and Pedagogy, Head of the Learning as Cultural and Social Practice Research Programme, and Director of the Centre for Sociocultural and Activity Theory Research at the University of Bath, .
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Knowledge, Values and Educational Policy : A Critical Perspective
Daniels, Harry (EDT); Lauder, Hugh (EDT); Porter, Jill (EDT); Hartshorn, Sarah (CON)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2009
- Tapa dura
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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EUR 302,10
Envío por EUR 17,53Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 10 disponibles
Condición: As New. Unread book in perfect condition.
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2009
- Tapa dura
Librería: Mispah books, Redhill, SURRE, Reino UnidoMispah books
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EUR 292,49
Envío por EUR 29,21Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Hardcover. Condición: Like New. LIKE NEW. SHIPS FROM MULTIPLE LOCATIONS. book.
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Ltd Mär 2009, 2009
- Tapa dura
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AlemaniaAHA-BUCH GmbH
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EUR 258,41
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Buch. Condición: Neu. Neuware - Focuses on what schools are for and what should be taught in them, how learning is possible across boundaries, and issues of diversity and equity. This book considers policies and practices relating to schools. It addresses many fundamental questions designed to focus on debates around curriculum,… knowledge transfer, and equity and social justice.
Knowledge, Values and Educational Policy : A Critical Perspective
Daniels, Harry (EDT); Lauder, Hugh (EDT); Porter, Jill (EDT); Hartshorn, Sarah (CON)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2009
- Tapa dura
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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EUR 328,55
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Condición: As New. Unread book in perfect condition.
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2009
- Tapa dura
- Impresión bajo demanda
Librería: Basi6 International, Irving, TX, Estados Unidos de AmericaBasi6 International
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EUR 143,27
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Group, 2009
- Tapa dura
- Impresión bajo demanda
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino UnidoMajestic Books
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EUR 222,88
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Group, 2009
- Tapa dura
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Librería: Biblios, frankfurt am main, HESSE, AlemaniaBiblios
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EUR 240,61
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