9780415409834 - pedagogy and learning with ict: researching the art of innovation de somekh, bridget (16 resultados)
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Condición: New. Drawing on the author's experience of researching the introduction of ICT into education, this book provides an analysis of the nature of learning, ICT pedagogies and the processes of change for teachers, schools and education systems. It covers various issues relating to the innovation of ICT including the proce…ss of change. Num Pages: 224 pages, 1 black & white tables. BIC Classification: JNV. Category: (UU) Undergraduate. Dimension: 234 x 156 x 14. Weight in Grams: 476. . 2007. 1st Edition. hardcover. . . . .
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Hardcover. Condición: Brand New. 1st edition. 201 pages. 9.50x6.50x0.75 inches. In Stock.
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Condición: New. Drawing on the author's experience of researching the introduction of ICT into education, this book provides an analysis of the nature of learning, ICT pedagogies and the processes of change for teachers, schools and education systems. It covers various issues relating to the innovation of ICT including the proce…ss of change. Num Pages: 224 pages, 1 black & white tables. BIC Classification: JNV. Category: (UU) Undergraduate. Dimension: 234 x 156 x 14. Weight in Grams: 476. . 2007. 1st Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Gebunden. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Bridget Somekh is Professor of Educational Research and Director of the Centre for ICT, Pedagogies and Learning at the Education and Social Research Institute, Manchester Metropolitan University, UK. Bridget… Somekh draws o.
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Buch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Bridget Somekh draws on her experience of researching the introduction of ICT into education to look at ICT development over the last twenty years. The book provides a fascinating, in-depth analysis of the nature of learning, ICT pedagogies and… the processes of change for teachers, schools and education systems. It covers the key issues relating to the innovation of ICT that have arisen over this period, including:the process of changeeducational vision for ICTteacher motivation and engagementthe phenomenon of 'fit' to existing practicessystemic constraintspolicy and evaluation of its implementationstudents' motivation and engagementthe penetration of ICT into the homeonline learning and the 'disembodied' teacher.
