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9780415362184 - Composing Diverse Identities: Narrative Inquiries into the Interwoven Lives of Children and Teachers (Teachers, Teaching and Learning) de Clandinin, D. Jean; Huber,... (18 resultados)
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Composing Diverse Identities (Teachers, Teaching and Learning)
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2006
ISBN 10: 0415362180 ISBN 13: 9780415362184
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 62,27
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Composing Diverse Identities: Narrative Inquiries into the Interwoven Lives of Children and Teachers (Teachers, Teaching and Learning)
Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 186,65
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 5 disponibles
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Composing Diverse Identities : Narrative Inquiries into the Interwoven Lives of Children And Teachers
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 189,60
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Composing Diverse Identities : Narrative Inquiries into the Interwoven Lives of Children And Teachers
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 208,06
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Composing Diverse Identities (Teachers, Teaching and Learning)
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 220,07
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Composing Diverse Identities (Teachers, Teaching and Learning)
Librería: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 232,27
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Composing Diverse Identities (Teachers, Teaching and Learning)
Librería: California Books, Miami, FL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Composing Diverse Identities : Narrative Inquiries into the Interwoven Lives of Children And Teachers
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 285,36
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Composing Diverse Identities: Narrative Inquiries into the Interwoven Lives of Children and Teachers (Teachers, Teaching and Learning)
Librería: Mispah books, Redhill, SURRE, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 275,82
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
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Composing Diverse Identities : Narrative Inquiries into the Interwoven Lives of Children And Teachers
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 311,62
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Composing Diverse Identities: Narrative Inquiries into the Interwoven Lives of Children and Teachers
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 341,33
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoHardcover. Condición: Brand New. 1st edition. 196 pages. 9.25x6.25x0.75 inches. In Stock.
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Composing Diverse Identities (Teachers, Teaching and Learning)
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2006
ISBN 10: 0415362180 ISBN 13: 9780415362184
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 59,52
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. Print on Demand pp. 208 This item is printed on demand.
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Composing Diverse Identities (Teachers, Teaching and Learning)
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2006
ISBN 10: 0415362180 ISBN 13: 9780415362184
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 61,80
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Añadir al carritoCondición: New. PRINT ON DEMAND pp. 208.
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Clandinin, D: Composing Diverse Identities
Librería: moluna, Greven, Alemania
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Añadir al carritoGebunden. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. D. Jean Clandinin is Professor and Director of the Centre for Research for Teacher Education and Development at the University of Alberta, Canada. Janice Huber and Anne Murray Orr are Assistant Professors at St. Francis Xavier University, Canada. Marilyn.
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Composing Diverse Identities
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 243,23
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Composing Diverse Identities
Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoHRD. Condición: New. New Book. Shipped from UK. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
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Composing Diverse Identities | Narrative Inquiries into the Interwoven Lives of Children and Teachers
Librería: preigu, Osnabrück, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 279,45
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Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. Composing Diverse Identities | Narrative Inquiries into the Interwoven Lives of Children and Teachers | D. Jean Clandinin (u. a.) | Buch | Einband - fest (Hardcover) | Englisch | 2006 | Routledge | EAN 9780415362184 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
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Composing Diverse Identities : Narrative Inquiries into the Interwoven Lives of Children and Teachers
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
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Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - In a climate of increasing emphasis on testing, measurable outcomes, competition and efficiency, the real lives of children and their teachers are often neglected or are too messy and intricate to legislate and quantify. As such, curricula are designed without including the very people that compose the identities of schools. Here Clandinin takes issue with this tendency, bringing together a collection of narratives from seven writers who spent a year in an urban school, exploring the experiences and contributions of children, families, teachers and administrators. These stories show us an alternative way of attending to what counts in schools, shifting away from the school as a business model towards an idea of schools as places to engage citizenship and to attend to the wholeness of people's lives.Articulating the complex ethical dilemmas and issues that face people and schools every day, this fascinating study puts school life under the microscope raises new questions about who and what education is for.
