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Composing Diverse Identities: Narrative Inquiries into the Interwoven Lives of Children and Teachers (Teachers, Teaching and Learning) - Tapa dura
Sinopsis
A collection of narratives from seven writers who spent a year in an urban school, exploring the experiences and contributions of children, families, teachers and administrators.
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Acerca del autor
D. Jean Clandinin is Professor and Director of the Centre for Research for Teacher Education and Development at the University of Alberta, Canada. Janice Huber and Anne Murray Orr are Assistant Professors at St. Francis Xavier University, Canada. Marilyn Huber is a doctoral student at the University of Alberta, Canada. Marni Pearce is a senior education manager with the Alberta Government. M. Shaun Murphy is a Research Associate and Pam Steeves is an Adjunct Assistant Professor at the University of Alberta, Canada.
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Clandinin, D: Composing Diverse Identities
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Gebunden. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. D. Jean Clandinin is Professor and Director of the Centre for Research for Teacher Education and Development at the University of Alberta, Canada. Janice Huber and Anne Murray Orr are Assistant Professors at St. Francis Xavier University, Canada. Marilyn. Nº de ref. del artículo: 594636620
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Composing Diverse Identities: Narrative Inquiries into the Interwoven Lives of Children and Teachers (Teachers, Teaching and Learning)
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Composing Diverse Identities : Narrative Inquiries into the Interwoven Lives of Children And Teachers
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Composing Diverse Identities : Narrative Inquiries into the Interwoven Lives of Children And Teachers
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Composing Diverse Identities (Teachers, Teaching and Learning)
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Taylor & Francis Group, 2006
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Composing Diverse Identities (Teachers, Teaching and Learning)
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Taylor & Francis Group, 2006
ISBN 10: 0415362180
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Composing Diverse Identities: Narrative Inquiries into the Interwoven Lives of Children and Teachers (Teachers, Teaching and Learning)
Publicado por
Routledge, 2006
ISBN 10: 0415362180
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Condición: New. A collection of narratives from seven writers who spent an year in an urban school, this work explores the experiences and contributions of children, families, teachers and administrators. Articulating the complex ethical dilemmas and issues that face people in schools every day, it raises questions about who and what education is for. Series: Teachers, Teaching and Learning. Num Pages: 208 pages. BIC Classification: JH; JNT. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 234 x 156 x 18. Weight in Grams: 463. . 2006. 1st Edition. hardcover. . . . . Nº de ref. del artículo: V9780415362184
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Composing Diverse Identities
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Composing Diverse Identities
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Composing Diverse Identities (Teachers, Teaching and Learning)
Publicado por
Taylor & Francis Group, 2006
ISBN 10: 0415362180
ISBN 13: 9780415362184
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