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9780415306164 - Many Pathways to Literacy: Young Children Learning with Siblings, Grandparents, Peers and Communities de Gregory, Eve; Long, Susi; Volk, Dinah (16 resultados)
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Many Pathways to Literacy : Young Children Learning With Siblings, Grandparents, Peers and Communities
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Many Pathways to Literacy: Young Children Learning with Siblings, Grandparents, Peers and Communities
Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 206,11
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 5 disponibles
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Many Pathways to Literacy : Young Children Learning With Siblings, Grandparents, Peers and Communities
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 228,23
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Many Pathways to Literacy : Young Children Learning With Siblings, Grandparents, Peers and Communities
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 229,95
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Many Pathways to Literacy : Young Children Learning With Siblings, Grandparents, Peers and Communities
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 230,38
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Many Pathways to Literacy
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2004
ISBN 10: 0415306167 ISBN 13: 9780415306164
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 254,97
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Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
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Many Pathways to Literacy
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 261,92
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
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Many Pathways to Literacy
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2004
ISBN 10: 0415306167 ISBN 13: 9780415306164
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 271,34
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Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
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Many Pathways to Literacy
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Se envía de Irlanda a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. Based on extensive research that proves that children actively make sense of literacy outside the official schooling and parental tuition they receive, this book examines how young children take literacy learning into their own hands. Num Pages: 272 pages, Illustrations. BIC Classification: CFC; JNA; JNU; YQC. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 234 x 156 x 20. Weight in Grams: 531. . 2004. Hardback. . . . .
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Many Pathways to Literacy: Young Children Learning With Siblings, Grandparents, Peers and Communities
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 347,27
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoHardcover. Condición: Brand New. 1st edition. 272 pages. 9.25x6.25x1.00 inches. In Stock.
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Many Pathways to Literacy
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 369,63
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Añadir al carritoCondición: New. Based on extensive research that proves that children actively make sense of literacy outside the official schooling and parental tuition they receive, this book examines how young children take literacy learning into their own hands. Num Pages: 272 pages, Illustrations. BIC Classification: CFC; JNA; JNU; YQC. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 234 x 156 x 20. Weight in Grams: 531. . 2004. Hardback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Many Pathways to Literacy
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2004
ISBN 10: 0415306167 ISBN 13: 9780415306164
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 243,22
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Añadir al carritoCondición: New. pp. 272 52:B&W 6.14 x 9.21in or 234 x 156mm (Royal 8vo) Case Laminate on White w/Gloss Lam This item is printed on demand.
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Gregory, E: Many Pathways to Literacy
Librería: moluna, Greven, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 200,82
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Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Eve Gregory is Professor of Language and Culture in Education, Goldsmiths College, University of London., Susi Long .
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Many Pathways to Literacy
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
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EUR 268,21
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Many Pathways to Literacy
Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
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Many Pathways to Literacy : Young Children Learning with Siblings, Grandparents, Peers and Communities
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
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Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This unique and visionary text is a compilation of fascinating studies conducted in a variety of cross-cultural settings where children learn language and literacy with siblings, grandparents, peers and community members. Focusing on the knowledge and skills of children often invisible to educators, these illuminating studies highlight how children skilfully draw from their varied cultural and linguistic worlds to make sense of new experiences.The vastly experienced team of contributors provide powerful demonstrations of the generative activity of young children and their mediating partners - family members, peers, and community members - as they syncretise languages, literacies and cultural practices from varied contexts.Through studies grounded in home, school, community school, nursery and church settings, we see how children create for themselves radical forms of teaching and learning in ways that are not typically recognised, understood or valued in schools.This book will be invaluable reading for teachers, teacher educators, researchers and policy-makers who seek to understand the many pathways to literacy and use that knowledge to affect real change in schools.
