9780415276719 - improving teacher education practices through self-study (25 resultados)
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Condición: Fair. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In fair condition, suitable as a study copy. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,500grams, ISBN:9780415276719.
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Condición: New. To help teacher educators undertake self-study, this book offers a range of research methodologies, which show what issues experienced teacher educators have chosen to study, how they would research, and what the outcomes were. Num Pages: 272 pages, 3 black & white tables. BIC Classification: JNMT; JNZ. Category:… (P) Professional & Vocational; (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 233 x 156 x 16. Weight in Grams: 426. . 2002. 1st Edition. paperback. . . . .
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Librería: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Reino UnidoRarewaves.com USA
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Paperback. Condición: New. 1st. Self-study in teacher education is a growing field and a natural progression from the concept of reflective practice for pre-service teachers. This book is designed to introduce teacher educators to the theory and practice of self-study, in order to explore, understand and improve their teaching a…bout teaching.With studies from an international range of contributors, this book illustrates a variety of approaches to self-study. It describes the issues that teacher educators have chosen to study, how they carried out their research and what the learning outcomes were. Throughout, the emphasis is on placing teacher educators' knowledge and practice at the centre of their academic work.This book will be of interest to all teacher educators wishing to improve their knowledge and practice.
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Paperback. Condición: Brand New. 1st edition. 272 pages. 9.00x6.25x0.75 inches. In Stock.
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Condición: New. To help teacher educators undertake self-study, this book offers a range of research methodologies, which show what issues experienced teacher educators have chosen to study, how they would research, and what the outcomes were. Num Pages: 272 pages, 3 black & white tables. BIC Classification: JNMT; JNZ. Category:… (P) Professional & Vocational; (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 233 x 156 x 16. Weight in Grams: 426. . 2002. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware - To help teacher educators undertake self-study, this book offers a range of research methodologies, which show what issues experienced teacher educators have chosen to study, how they would research, and what the outcomes were.
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Paperback. Condición: New. 1st. Self-study in teacher education is a growing field and a natural progression from the concept of reflective practice for pre-service teachers. This book is designed to introduce teacher educators to the theory and practice of self-study, in order to explore, understand and improve their teaching a…bout teaching.With studies from an international range of contributors, this book illustrates a variety of approaches to self-study. It describes the issues that teacher educators have chosen to study, how they carried out their research and what the learning outcomes were. Throughout, the emphasis is on placing teacher educators' knowledge and practice at the centre of their academic work.This book will be of interest to all teacher educators wishing to improve their knowledge and practice.
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Taschenbuch. Condición: Neu. Improving Teacher Education Practice Through Self-study | John Loughran (u. a.) | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2002 | Routledge | EAN 9780415276719 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Prin…t on Demand.
