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9780415242608 - Methods in Philosophy of Education: 13 (Routledge International Studies in the Philosophy of Education) (20 resultados)
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Methods in Philosophy of Education (Routledge International Studies in the Philosophy of Education)
Libro 5 de 77: Routledge International Studies in the Philosophy of EducationLibrería: Phatpocket Limited, Waltham Abbey, HERTS, Reino Unido
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Methods in the Philosophy of Education
Libro 5 de 77: Routledge International Studies in the Philosophy of EducationLibrería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
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Methods in Philosophy of Education: 13 (Routledge International Studies in the Philosophy of Education)
Libro 5 de 77: Routledge International Studies in the Philosophy of EducationLibrería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
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Methods in the Philosophy of Education
Libro 5 de 77: Routledge International Studies in the Philosophy of EducationLibrería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
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Methods in the Philosophy of Education
Libro 5 de 77: Routledge International Studies in the Philosophy of EducationLibrería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
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Methods in the Philosophy of Education
Libro 5 de 77: Routledge International Studies in the Philosophy of EducationLibrería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
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Methods in Philosophy of Education
Libro 5 de 77: Routledge International Studies in the Philosophy of EducationIdioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2001
ISBN 10: 0415242606 ISBN 13: 9780415242608
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 219,44
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Methods in Philosophy of Education (Routledge International Studies in the Philosophy of Education)
Libro 5 de 77: Routledge International Studies in the Philosophy of EducationLibrería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
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Methods in Philosophy of Education
Libro 5 de 77: Routledge International Studies in the Philosophy of EducationIdioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2001
ISBN 10: 0415242606 ISBN 13: 9780415242608
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Methods in Philosophy of Education
Libro 5 de 77: Routledge International Studies in the Philosophy of EducationLibrería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
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Methods in the Philosophy of Education (Routledge International Studies in the Philosophy of Education)
Libro 5 de 77: Routledge International Studies in the Philosophy of EducationLibrería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
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Methods in Philosophy of Education: 13 (Routledge International Studies in the Philosophy of Education)
Libro 5 de 77: Routledge International Studies in the Philosophy of EducationLibrería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
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Añadir al carritoCondición: New. This book gives a comprehensive account of methods in philosophy of education, it also examines their application of education in the 'real world'. It will therefore be of interest to philosophers and educationalists alike. Editor(s): Heyting, Frieda; Heyting, G.F.; Lenzen, Dieter; White, John. Series: Routledge International Studies in the Philosophy of Education. Num Pages: 200 pages, 1 black & white tables. BIC Classification: JNA. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 240 x 164 x 20. Weight in Grams: 446. . 2001. 1st Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Methods in Philosophy of Education: 13 (Routledge International Studies in the Philosophy of Education)
Libro 5 de 77: Routledge International Studies in the Philosophy of EducationLibrería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
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Original o primera edición
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Methods in Philosophy of Education
Libro 5 de 77: Routledge International Studies in the Philosophy of EducationLibrería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
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Methods in Philosophy of Education
Libro 5 de 77: Routledge International Studies in the Philosophy of EducationIdioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2001
ISBN 10: 0415242606 ISBN 13: 9780415242608
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Methods in Philosophy of Education
Libro 5 de 77: Routledge International Studies in the Philosophy of EducationLibrería: moluna, Greven, Alemania
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Añadir al carritoGebunden. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Frieda Heyting (Author) , Freida Heyting (Author) , Frieda Heyting (Edited by) , Dieter Lenzen (Edited by) , Dr John White (Institute of Education University of London UK) (Edited by) , Dr John White, PH D (Anglia Ruskin University UK) (Edited by) , Diet.
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Methods in Philosophy of Education
Libro 5 de 77: Routledge International Studies in the Philosophy of EducationLibrería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
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Methods in Philosophy of Education
Libro 5 de 77: Routledge International Studies in the Philosophy of EducationLibrería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
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Methods in Philosophy of Education
Libro 5 de 77: Routledge International Studies in the Philosophy of EducationLibrería: preigu, Osnabrück, Alemania
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Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. Methods in Philosophy of Education | Frieda Heyting (u. a.) | Buch | Englisch | 2001 | Routledge | EAN 9780415242608 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
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Methods in Philosophy of Education
Libro 5 de 77: Routledge International Studies in the Philosophy of EducationLibrería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
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Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This important new book presents a 'dual strand' argument: Firstly, it gives a comprehensive account of methods in philosophy of education, with leading international figures in the field of writing from a variety of methodological and epistemological perspectives. Secondly, it examines their application in the 'real world' of education, using the topical area of children's rights as a basis for investigation. It will therefore be of interest to philosophers and educationalists alike.
