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9780415237109 - Investigating Troublesome Classroom Behaviours: Practical Tools for Teachers de Corrie, Dr Loraine Loraine; Corrie, Loraine (21 resultados)
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Investigating Troublesome Classroom Behaviour : Practical Tools for Teachers
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2001
ISBN 10: 0415237106 ISBN 13: 9780415237109
Librería: Better World Books: West, Reno, NV, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 17,33
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Investigating Troublesome Classroom Behaviours: Practical Tools for Teachers: Practical Tools for Action Research
Librería: AwesomeBooks, Wallingford, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 21,77
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Añadir al carritoPaperback. Condición: Very Good. Investigating Troublesome Classroom Behaviours: Practical Tools for Teachers: Practical Tools for Action Research This book is in very good condition and will be shipped within 24 hours of ordering. The cover may have some limited signs of wear but the pages are clean, intact and the spine remains undamaged. This book has clearly been well maintained and looked after thus far. Money back guarantee if you are not satisfied. See all our books here, order more than 1 book and get discounted shipping. .
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Investigating Troublesome Classroom Behaviour : Practical Tools for Teachers
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Investigating Troublesome Classroom Behaviours: Practical Tools for Teachers
Librería: Bahamut Media, Reading, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Investigating Troublesome Classroom Behaviours: Practical Tools for Teachers
Librería: Phatpocket Limited, Waltham Abbey, HERTS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 18,86
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Investigating Troublesome Classroom Behaviour : Practical Tools for Teachers
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 33,81
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Investigating Troublesome Classroom Behaviours: Practical Tools for Action Research
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2001
ISBN 10: 0415237106 ISBN 13: 9780415237109
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 36,85
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Añadir al carritoCondición: New. pp. 200.
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Investigating Troublesome Classroom Behaviours: Practical Tools for Teachers
Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 23,54
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 5 disponibles
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Investigating Troublesome Classroom Behaviour : Practical Tools for Teachers
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
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Investigating Troublesome Classroom Behaviours: Practical Tools for Action Research
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2001
ISBN 10: 0415237106 ISBN 13: 9780415237109
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 34,62
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Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. pp. 200.
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Investigating Troublesome Classroom Behaviours: Practical Tools for Teachers
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Investigating Troublesome Classroom Behaviour : Practical Tools for Teachers
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Investigating Troublesome Classroom Behaviours
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoCondición: New. This book helps teachers investigate children's troublesome classroom behaviours through action research in order to take action that will lead to lasting change. Num Pages: 200 pages, black & white illustrations. BIC Classification: JNSL. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 234 x 156 x 12. Weight in Grams: 318. . 2001. Paperback. . . . .
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Investigating Troublesome Classroom Behaviours: Practical Tools for Teachers
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 42,61
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Añadir al carritoPaperback. Condición: Brand New. 1st edition. 190 pages. 9.25x6.25x0.25 inches. In Stock.
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Investigating Troublesome Classroom Behaviours
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 47,22
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Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. This book helps teachers investigate children's troublesome classroom behaviours through action research in order to take action that will lead to lasting change. Num Pages: 200 pages, black & white illustrations. BIC Classification: JNSL. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 234 x 156 x 12. Weight in Grams: 318. . 2001. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Investigating Troublesome Classroom Behaviours: Practical Tools for Action Research
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2001
ISBN 10: 0415237106 ISBN 13: 9780415237109
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 28,42
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Investigating Troublesome Classroom Behaviours
Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoPAP. Condición: New. New Book. Shipped from UK. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
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Investigating Troublesome Classroom Behaviours
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 34,02
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Añadir al carritoPAP. Condición: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 4 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
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Investigating Troublesome Classroom Behaviours: Practical Tools for Teachers
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 5 disponibles
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Corrie, D: Investigating Troublesome Classroom Behaviours
Librería: moluna, Greven, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 26,29
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Añadir al carritoKartoniert / Broschiert. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Loraine Corrie is Co-Director of the Centre for Early Childhood Research and Development at the Hong Kong Institute of Education. Get on with your work! , Stop talking! , Pay attention! Does it sound familiar?Research evidence .
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Investigating Troublesome Classroom Behaviours : Practical Tools for Teachers
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 46,04
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - 'Get on with your work!', 'Stop talking!', 'Pay attention!'Does it sound familiar Research evidence worldwide shows that managing classroom behaviour continues to cause difficulties for teachers. It is not the acts of violence or defiance that grind down teachers' energy and enthusiasm for their work, but dealing with constant repetitions of minor misbehaviours.The prevalent explanation for disruptive behaviour is 'individual deficit' - blaming and shaming the children for their inappropriate behaviour and teachers for their lack of management skills. This book shows that this attitude ignores recent research and is prohibiting the future.This book helps teachers investigate children's troublesome classroom behaviour through action research, providing them with strategies that will lead to lasting change. A vast range of topics are dicussed from practical examples of good teaching and the role of the classroom, to carrying out your own research and identifying and building on a teacher's strengths.
