9780415125819 - teacher appraisal observed (wiley series in child care and) de wragg, e. c.; haynes, g.; wragg, prof e c; wikely, felicity (22 resultados)
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Condición: New. This major new study, led by Ted Wragg, examines the whole area of teacher appraisal. Using information obtained from primary and secondary teachers, appraisers and LEA's, the authors provide a unique insight into teacher competence. Num Pages: 224 pages, 27 black & white tables. BIC Classification: 1DBK; JNKH1;…JNL; JNT. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 234 x 156 x 12. Weight in Grams: 453. . 1996. Paperback. . . . .
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Condición: New. This major new study, led by Ted Wragg, examines the whole area of teacher appraisal. Using information obtained from primary and secondary teachers, appraisers and LEA's, the authors provide a unique insight into teacher competence. Num Pages: 224 pages, 27 black & white tables. BIC Classification: 1DBK; JNKH1;…JNL; JNT. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 234 x 156 x 12. Weight in Grams: 453. . 1996. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Kartoniert / Broschiert. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Ted Wragg is Professor of Education at the University of Exeter and will be familiar to readers from his widespread writing on education, including his regular column in the Times Educational…Supplement. Felicity Wikeley is an experienced teacher and has wo.
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Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Systems for the appraisal of teachers have been in place since 1992, bringing with them considerable controversy. How effective are they What does this mean for the classroom teacher This major new study, led by Ted Wragg, uses as its ba…sis information gathered from all 109 Local Education authorities, 658 primary and secondary teachers and 479 appraisers.Teacher appraisal is examined from the perspectives of all those concerned and at all levels. The main focus of the study is on teacher competence in the classroom, which lies at the heart of school effectiveness and improving pupils' achievement. Through the use of a variety of methods including intensive case studies, the book provides a unique insight into the quality of classroom practice and teacher appraisal today, what it means for those involved and how to use this knowledge to move on from this point.
