9780415102537 - teaching science (the open university postgraduate certificate of education) de levinson, ralph (27 resultados)
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Group 1993
Serie: Open University S, Libro 2 de 3. Libro 2 de 3 - Open University S
- Tapa blanda
- Primera edición
Librería: Better World Books, Mishawaka, IN, Estados Unidos de AmericaBetter World Books
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 1993
Serie: Open University S, Libro 2 de 3. Libro 2 de 3 - Open University S
- Tapa blanda
Librería: Wonder Book, Frederick, MD, Estados Unidos de AmericaWonder Book
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Idioma: Inglés
Editorial: - 1993
Serie: Open University S, Libro 2 de 3. Libro 2 de 3 - Open University S
- Tapa blanda
Librería: AwesomeBooks, Wallingford, , Reino UnidoAwesomeBooks
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 1993
Serie: Open University S, Libro 2 de 3. Libro 2 de 3 - Open University S
- Tapa blanda
Librería: MusicMagpie, Stockport, , Reino UnidoMusicMagpie
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Condición: Very Good. Estado de la sobrecubierta: 46761958. 1773649035. 3/16/2026 8:17:15 AM.
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Group 1993
Serie: Open University S, Libro 2 de 3. Libro 2 de 3 - Open University S
- Tapa blanda
- Primera edición
Librería: Better World Books Ltd, Dunfermline, Reino UnidoBetter World Books Ltd
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Idioma: Inglés
Editorial: - - 1993
Serie: Open University S, Libro 2 de 3. Libro 2 de 3 - Open University S
- Tapa blanda
Librería: Bahamut Media, Reading, , Reino UnidoBahamut Media
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 1993
Serie: Open University S, Libro 2 de 3. Libro 2 de 3 - Open University S
- Tapa blanda
Librería: Phatpocket Limited, Waltham Abbey, HERTS, Reino UnidoPhatpocket Limited
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge / The Open University Press 1995
Serie: Open University S, Libro 2 de 3. Libro 2 de 3 - Open University S
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Librería: Sapphire Books, Peterborough, CAMBS, Reino UnidoSapphire Books
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 1993
Serie: Open University S, Libro 2 de 3. Libro 2 de 3 - Open University S
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Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 1993
Serie: Open University S, Libro 2 de 3. Libro 2 de 3 - Open University S
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Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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Editorial: Routledge 12/2/1993 1993
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Paperback or Softback. Condición: New. Teaching Science. Book.
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 1993
Serie: Open University S, Libro 2 de 3. Libro 2 de 3 - Open University S
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Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Group 1993
Serie: Open University S, Libro 2 de 3. Libro 2 de 3 - Open University S
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Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle
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Condición: New. pp. 224.
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 1993
Serie: Open University S, Libro 2 de 3. Libro 2 de 3 - Open University S
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Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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Editorial: Taylor & Francis Ltd 1993
Serie: Open University S, Libro 2 de 3. Libro 2 de 3 - Open University S
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Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, , Reino UnidoTHE SAINT BOOKSTORE
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Editorial: Routledge 1993-02-12 1993
Serie: Open University S, Libro 2 de 3. Libro 2 de 3 - Open University S
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Editorial: Taylor & Francis Group 1993
Serie: Open University S, Libro 2 de 3. Libro 2 de 3 - Open University S
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Librería: Biblios, frankfurt am main, HESSE, AlemaniaBiblios
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Editorial: Routledge 1993
Serie: Open University S, Libro 2 de 3. Libro 2 de 3 - Open University S
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Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections
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Condición: New. In.
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Editorial: Routledge 1993
Serie: Open University S, Libro 2 de 3. Libro 2 de 3 - Open University S
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Librería: Revaluation Books, Exeter, , Reino UnidoRevaluation Books
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Paperback. Condición: Brand New. 1st edition. 224 pages. 9.25x6.25x0.50 inches. In Stock.
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Ltd 1993
Serie: Open University S, Libro 2 de 3. Libro 2 de 3 - Open University S
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Condición: New. The articles collected together here examine the theories now used to explain how children learn science and how those theories can be translated into effective and stimulating teaching. Editor(s): Levinson, Ralph. Num Pages: 224 pages, black & white illustrations. BIC Classification: JNU; YNN; YQS. Category: (P)… Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (XO) Open University set text; (XV) Technical / Manuals. Dimension: 234 x 156 x 14. Weight in Grams: 320. . 1993. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Ltd 1993
Serie: Open University S, Libro 2 de 3. Libro 2 de 3 - Open University S
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Editorial: Taylor & Francis Group 1993
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Condición: New. pp. 224 49:B&W 6.14 x 9.21 in or 234 x 156 mm (Royal 8vo) Perfect Bound on White w/Gloss Lam This item is printed on demand.
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor and Francis 1993
Serie: Open University S, Libro 2 de 3. Libro 2 de 3 - Open University S
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Ltd 1993
Serie: Open University S, Libro 2 de 3. Libro 2 de 3 - Open University S
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor and Francis 1993
Serie: Open University S, Libro 2 de 3. Libro 2 de 3 - Open University S
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis 1993
Serie: Open University S, Libro 2 de 3. Libro 2 de 3 - Open University S
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Librería: moluna, Greven, , Alemaniamoluna
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Kartoniert / Broschiert. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Ralph LevinsonScience education has undergone far-reaching changes in the last fifty years. The articles collected together in this reader examine how we have reached our present consensus and… what theories we now use to explain how children learn scien.
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 1993
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Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Science education has undergone far-reaching changes in the last fifty years. The articles collected together in this reader examine how we have reached our present consensus and what theories we now use to explain how children learn sci…ence. The central sections of the reader examine how all this can be translated into effective and stimulating teaching, how learning can be most accurately and fairly assessed and how the impact of gender, ethnicity and other factors on children's performance can be addressed in methods of teaching which make science accessible to all. The articles in the final section of the book are a reminder that the debate is not finished yet and raise some challenging questions about what science education is and what it is for.
