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9780415089425 - Theoretical Principles of Distance Education (Routledge Studies in Distance Education) (18 resultados)
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Theoretical Principles of Distance Education
Libro 11 de 19: Routledge Studies in Distance EducationIdioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 1993
ISBN 10: 0415089425 ISBN 13: 9780415089425
Librería: Better World Books Ltd, Dunfermline, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Theoretical Principles of Distance Education
Libro 11 de 19: Routledge Studies in Distance EducationLibrería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 216,58
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Theoretical Principles of Distance Education (Routledge Studies in Distance Education)
Libro 11 de 19: Routledge Studies in Distance EducationLibrería: BennettBooksLtd, Los Angeles, CA, Estados Unidos de America
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Theoretical Principles of Distance Education (Routledge Studies in Distance Education)
Libro 11 de 19: Routledge Studies in Distance EducationLibrería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
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Theoretical Principles of Distance Education
Libro 11 de 19: Routledge Studies in Distance EducationLibrería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
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Theoretical Principles of Distance Education
Libro 11 de 19: Routledge Studies in Distance EducationLibrería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Theoretical Principles of Distance Education
Libro 11 de 19: Routledge Studies in Distance EducationLibrería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
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Theoretical Principles of Distance Education
Libro 11 de 19: Routledge Studies in Distance EducationIdioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 1993
ISBN 10: 0415089425 ISBN 13: 9780415089425
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 272,79
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Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
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Theoretical Principles of Distance Education (Routledge Studies in Distance Education)
Libro 11 de 19: Routledge Studies in Distance EducationLibrería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
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Theoretical Principles of Distance Education
Libro 11 de 19: Routledge Studies in Distance EducationIdioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 1993
ISBN 10: 0415089425 ISBN 13: 9780415089425
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 285,15
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Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
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Theoretical Principles of Distance Education (Routledge Studies in Distance Education)
Libro 11 de 19: Routledge Studies in Distance EducationLibrería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
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Original o primera edición
EUR 313,58
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Se envía de Irlanda a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. Bringing together a team of international experts, this book explores the problems that distance education poses to the theorist. Editor(s): Keegan, Desmond. Series: Routledge Studies in Distance Education. Num Pages: 288 pages, Illustrations. BIC Classification: JNA; JNQ; JNT. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 216 x 140 x 21. Weight in Grams: 566. . 1993. 1st Edition. Hardcover. . . . .
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Theoretical Principles of Distance Education
Libro 11 de 19: Routledge Studies in Distance EducationLibrería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
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EUR 387,33
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Theoretical Principles of Distance Education (Routledge Studies in Distance Education)
Libro 11 de 19: Routledge Studies in Distance EducationLibrería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
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EUR 393,11
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Añadir al carritoCondición: New. Bringing together a team of international experts, this book explores the problems that distance education poses to the theorist. Editor(s): Keegan, Desmond. Series: Routledge Studies in Distance Education. Num Pages: 288 pages, Illustrations. BIC Classification: JNA; JNQ; JNT. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 216 x 140 x 21. Weight in Grams: 566. . 1993. 1st Edition. Hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Theoretical Principles of Distance Education
Libro 11 de 19: Routledge Studies in Distance EducationIdioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 1993
ISBN 10: 0415089425 ISBN 13: 9780415089425
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 254,89
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Añadir al carritoCondición: New. pp. 288 44:B&W 5.5 x 8.5 in or 216 x 140 mm (Demy 8vo) Case Laminate on Creme w/Gloss Lam This item is printed on demand.
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Theoretical Principles of Distance Education
Libro 11 de 19: Routledge Studies in Distance EducationLibrería: moluna, Greven, Alemania
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Añadir al carritoGebunden. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. According to UNESCO statistics, 10 million of the world s 600 million students study at a distance. Theoretical Principles of Distance Education seeks to lay solid foundations for the education of these students and for the structures within whi.
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Theoretical Principles of Distance Education
Libro 11 de 19: Routledge Studies in Distance EducationLibrería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
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Theoretical Principles of Distance Education
Libro 11 de 19: Routledge Studies in Distance EducationLibrería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
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Theoretical Principles of Distance Education
Libro 11 de 19: Routledge Studies in Distance EducationLibrería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
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Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - According to UNESCO statistics, 10 million of the world's 600 million students study at a distance. Theoretical Principles of Distance Education seeks to lay solid foundations for the education of these students and for the structures within which they study. As a more industrialised form of education provision, distance education is well adapted to the use of new communication technologies, and brings to education many of the strengths and dangers of post-industrialism. The central focus of the study of distance education is the placing of the student at home or at work and the justification of the abandonment in this form of education of interpersonal, face-to-face communication, previously considered to be a cultural imperative for education in both east and west. This book explores the problems that distance education poses to the theorist, bringing together an international team of distance educators to address these issues for the first time in a systematic way. The team comprises theoreticians, administrators, experts in educational technology and adult education, experts in learning from video machines, from computers and other forms of technology. Contributions from Italy, and Scandinavia contrast with viewpoints provided by scholars from the US, Canada, Australia, and the UK.
