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Beyond the Conservatory Model : Reimagining Classical Music Performance Training in Higher Education
Libro 2 de 5: CMS Emerging Fields in MusicLibrería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
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Beyond the Conservatory Model : Reimagining Classical Music Performance Training in Higher Education
Libro 2 de 5: CMS Emerging Fields in MusicLibrería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
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Beyond the Conservatory Model (CMS Emerging Fields in Music)
Libro 2 de 5: CMS Emerging Fields in MusicLibrería: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, Estados Unidos de America
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Beyond the Conservatory Model (CMS Emerging Fields in Music)
Libro 2 de 5: CMS Emerging Fields in MusicLibrería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
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Beyond the Conservatory Model (CMS Emerging Fields in Music)
Libro 2 de 5: CMS Emerging Fields in MusicLibrería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
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Beyond the Conservatory Model: Reimagining Classical Music Performance Training in Higher Education (CMS Emerging Fields in Music)
Libro 2 de 5: CMS Emerging Fields in MusicLibrería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
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Beyond the Conservatory Model : Reimagining Classical Music Performance Training in Higher Education
Libro 2 de 5: CMS Emerging Fields in MusicLibrería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
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Beyond the Conservatory Model: Reimagining Classical Music Performance Training in Higher Education
Libro 2 de 5: CMS Emerging Fields in MusicLibrería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
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Beyond the Conservatory Model : Reimagining Classical Music Performance Training in Higher Education
Libro 2 de 5: CMS Emerging Fields in MusicLibrería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
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Beyond the Conservatory Model (CMS Emerging Fields in Music)
Libro 2 de 5: CMS Emerging Fields in MusicLibrería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
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Beyond the Conservatory Model: Reimagining Classical Music Performance Training in Higher Education (CMS Emerging Fields in Music)
Libro 2 de 5: CMS Emerging Fields in MusicLibrería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
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Beyond the Conservatory Model: Reimagining Classical Music Performance Training in Higher Education
Libro 2 de 5: CMS Emerging Fields in MusicLibrería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
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Beyond the Conservatory Model: Reimagining Classical Music Performance Training in Higher Education (CMS Emerging Fields in Music)
Libro 2 de 5: CMS Emerging Fields in MusicLibrería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
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Beyond the Conservatory Model | Reimagining Classical Music Performance Training in Higher Education
Libro 2 de 5: CMS Emerging Fields in MusicLibrería: preigu, Osnabrück, Alemania
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Beyond the Conservatory Model
Libro 2 de 5: CMS Emerging Fields in MusicLibrería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
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Beyond the Conservatory Model
Libro 2 de 5: CMS Emerging Fields in MusicLibrería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
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Beyond the Conservatory Model (CMS Emerging Fields in Music)
Libro 2 de 5: CMS Emerging Fields in MusicLibrería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
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Beyond the Conservatory Model
Libro 2 de 5: CMS Emerging Fields in MusicLibrería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Alemania
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Amid enormous changes in higher education, audience and music listener preferences, and the relevant career marketplace, music faculty are increasingly aware of the need to reimagine classical music performance training for current and future students. But how can faculty and administrators, under urgent pressure to act, be certain that their changes are effective, strategic, and beneficial for students and institutions In this provocative yet measured book, Michael Stepniak and Peter Sirotin address these questions with perspectives rooted in extensive experience as musicians, educators, and arts leaders. Building on a multidimensional analysis of core issues and drawing upon interviews with leaders from across the performing arts and higher education music fields, Stepniak and Sirotin scrutinize arguments for and against radical change, illuminating areas of unavoidable challenge as well as areas of possibility and hope. An essential read for education leaders contemplating how classical music can continue to thrive within American higher education. 132 pp. Englisch.
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Beyond the Conservatory Model
Libro 2 de 5: CMS Emerging Fields in MusicLibrería: moluna, Greven, Alemania
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Añadir al carritoCondición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Michael Stepniak is Dean and Professor of Music at Shenandoah Conservatory at Shenandoah University. A leading arts educator and chamber musician, he holds graduate degrees in performance (Peabody Institute), musicology (Northwestern Uni.
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Beyond the Conservatory Model : Reimagining Classical Music Performance Training in Higher Education
Libro 2 de 5: CMS Emerging Fields in MusicLibrería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Amid enormous changes in higher education, audience and music listener preferences, and the relevant career marketplace, music faculty are increasingly aware of the need to reimagine classical music performance training for current and future students. But how can faculty and administrators, under urgent pressure to act, be certain that their changes are effective, strategic, and beneficial for students and institutions In this provocative yet measured book, Michael Stepniak and Peter Sirotin address these questions with perspectives rooted in extensive experience as musicians, educators, and arts leaders. Building on a multidimensional analysis of core issues and drawing upon interviews with leaders from across the performing arts and higher education music fields, Stepniak and Sirotin scrutinize arguments for and against radical change, illuminating areas of unavoidable challenge as well as areas of possibility and hope. An essential read for education leaders contemplating how classical music can continue to thrive within American higher education.
